金句：
① 张泉灵所言，当一个时代打算抛弃我们的时候，连“再见”都不会跟我们说。
② 惰性知识：以形容那些缺乏生命力、没有实际用途、碎片化的知识。如鸡汤文。
③ 核心知识：在大脑里初成体系，有条有理，而且足够实用，能切实地知道生活和工作。
记录：思维导图
反思：
学习到的新认知：
① 判断什么知识是值得学习的三个标准：第一，区分知识和信息；第二，区分知识与表演；第三，从自己的实际出发。信息爆炸时代，每天我们都会面临很多知识的冲击，不可幸免我们一部分人或多或少地患有知识焦虑症，包括我自己。从早到晚的碎片化时间当中，几乎都在用手机，稍微爱学习的人都在看资讯、课程、新闻等等，不爱学习的人就在看娱乐、刷微博、逛淘宝。那在我们所谓学习的知识当中究竟什么才是有价值、不浪费时间成本的呢，书中给出了三个标准。
② 获取知识的四个原则：简化、速度、容量、深度。就我个人而言，获取知识的途径就是读书和看手机（各种资讯、网络课程），所以有效地、高效率地读书和获取有价值的资讯对我知识的获取有关键。其中“简化原则”旨在强调在读书、获取知识前一定要有确立好自己的目标，知道自己想要学习什么，带着目的性读书就可以快速地略过对自己没有帮助的知识，这也是提高读书效率的方法之一。
③ 使用知识的两个维度：学以致用、知识变现。这两个维度可以很好地贯穿在《人生效率手册》当中所提到的学习体系：学习 复盘 内化 知行合一 教别人 创造货币价值
总结：
就针对“如何读书”而言，今后我应该实践的是：
① 学习一本书之前，确立明确的目标，知道自己到底想要了解什么。单刀直入跳过对自己没用的信息，比如读书前问自己：我到底想学习什么？这些知识到底在讲什么？我能不能用一句话或者一个公式或者几个标准罗列出来。（简化原则）
② 读书时要勾画关键信息，在空白处写下当时自己的想法，尤其是自己新学到的知识。
③ 读完一本书要做成复盘，列出整本书的框架、写出自己在整本书中最大的3~5点收获以及实践表现如何。
④ 最后进行归类，虽然开始读书时大概知道这本书属于自己学习的某一类知识，但读完总会有不一样的收获，再次进行归类，细化到知识点的归类，再与最开始的计划作对比，即前面学到的额“减法原则”。
⑤ 加大读书的量，即将毕业就没有太多所谓的课程和学习的干扰，可以有更多的时间读自己想要学习领域的书，所以不能再有借口推脱。
