最近大家都在关注天气，讨论天气。因为台风离我们很近且行踪不定，因为台风刚刚给某些地区造成了伤害，因为我们安逸的日子过得大久了，侥幸心里总是会存在。
可无论是谁，哪个城市，真的遇到了，现去学习应急反应就有些措手不及了，好在现在信息发达，各部门通过各种媒体宣传台风来了、暴雨来了该如何应对，无论我们在家里，在路上，在单位，在公共场所都有一定的应急反应。所以刷手机的时候多刷刷这些受用终身却但愿终身不用的信息吧！
有一段时间迷上了灾难片电影，《海啸奇迹》《龙卷风》《唐山大地震》等都牵动人的心弦。它们不像《世界末日》类那样遥远，也不像《阿凡达》类那样夸张，它通过电影特效把我们带入了情境，又通过人物线索把我们带入了意境，当飓风等灾难来临时，有人妄图欣赏它的壮观，有人想做第一手资料的记载，有人想要与家人团聚，有人想要冒险体验生活。当然，这都是刚开始发生时的心态，随着残酷现实的来临，才发现什么也不及逃命更重要。而在这些灾难面前，我们人类是多么地渺小，又是多么地无助，信号中断，水电不通，习以为常的生活不再变得日常，才发现即使呆在原地不动我们也无能为力改变现状，更何况救缘队伍的艰难逆行。
影片的效果真实凶险，植入脑海的画面让人感同身受，所以一部电影、一场报道、一篇简讯都值得我们反思与深思，更何况灾难有时就在身边潜伏呢！
加强对灾难造成的危险认知与教育是全社会全人类共同面临的课题，也是教育应从小就抓好的常识性工作，责任与使命面前，我们每个人都义不容辞，无关男女长幼。
离我最近的涨水有过两次。今天先说第一次吧！
一次在上大学期间，我在学校上学，听说家乡发洪水了，村里的男丁都当上了民兵，主动挖沟渠排水沟，家里只有父母，父亲义不容辞地也去参加了义务劳动，母亲自己在家做着防汛的各种准备。身为女儿的我有些惦念，想回家去看看。于是找导员请假，那一天在办公室请假的有好几人，每个人都在讲着自己的理由，有因家里私事的，也有其他原因的，导员有的给假了，也有的没给。当时我想我这个理由多么地充分啊！导员一定会给。“教师，家里发大水了，我想回去看看。”“家在哪？水发什么样？”我简单地描述了一下。“你回去有用吗？再说现在道路都要能不通了。回去上课吧！”一听说我被拒绝了，满心的希望落空，急得我眼泪在眼圈打转，试图说几句惦记家人的话解释，可导员态度很强硬地直接拒绝了我。说实话，我一直认为老师不通情理，不讲情面。直到慢慢地我当了老师，不，直到现在我才渐渐理解了他的深意。君子有所为有所为。学生请假有所给有所不给。从情上来说，我惦记家人的心情可以理解，但从理上来说，我的返程可能带来的安全隐患更让人担忧。也许我不回去就是对家人最大的帮助，在老师和父母心中，至少我是安全的。
正如每一位父母在面对孩子的成长时都希望他健康、快乐、善良、睿智。如果非要排序的话，相信很多人都会首选健康，因为有了生命才有生机，生活才会继续！
第二次是我在学校工作时发生的，明天细讲吧！今天有很多值守在防汛岗位上，向他们致敬，相信是个风小雨缓平安夜。
红枫叶于2023年8月4日
