写作提示140
口吻，视角
以三种不同的口吻讲述一场轻微交通事故的不同版本（初次上路的青少年，上班迟到的老师，车后座上的幼童，等等） 。
故事继续
用其中一个人的口吻继续讲这个故事。
__________________________
1. 初次上路的青少年（方向盘在抖）
我真的、真的有在看后视镜。只是那个红灯比我记忆里的来得快一点。我脚踩刹车的时候，脑子里同时闪过教练的脸、我妈的脸，还有“第一天上路就出事会不会被写进族谱”。“咚”的一声，不大，但我的心脏明显比车先停住了。我立刻熄火，下车，连道歉都说成了三段式，像考试答题。
⸻
2. 上班迟到的老师（手表在催）
八点零五分。我已经在心里把早自习改成“自由阅读”。就在我计算还能不能挽救这一天的职业尊严时，车尾被极其礼貌地碰了一下——那种不痛不痒，却足以让时间彻底宣判我迟到的那种。我叹了口气，下车，职业性地点头，职业性地说“没事，慢慢来”，心里却在给自己记一笔：今日第一堂课，主题——责任与后果。
⸻
3. 车后座上的幼童（一切都很新鲜）
车突然“咚”了一下，像有人敲门。我手里的饼干跳了一下，又乖乖回到袋子里。大人们开始说话，声音变得像动画片里生气的熊，但他们没有变大。我看见前面的哥哥一直点头，好像脖子里装了弹簧。
⸻
故事继续（幼童的口吻）
妈妈下车了，我被留在后座。安全带很认真，把我抱得很紧。窗外的太阳站得很高，照在车盖上，亮得像新买的玩具。
我数着他们说“对不起”的次数。那个哥哥说了三次，老师说了两次，妈妈说了一次“没关系”，但语气不像没关系。
我开始想，如果这是一个故事，那现在应该有旁白出现。可没有。只有风，把一张纸吹到我们车前，纸上什么也没写。
哥哥突然笑了一下，很小心的那种笑。老师也笑了。妈妈回头看我，问我有没有吓到。
我说：“没有，像敲门。”
他们都愣了一下，然后一起笑了。这次笑声比较轻，像车终于重新发动时的声音。
我觉得这件事很快就会结束，但我会记得那个“咚”，还有大人们突然变得很慢、很温柔的样子。
