“你旁边有人吗？”
“没有，进来吧。”很亲切
她站起来，为我让开，我怀着对学霸的崇敬之情小心翼翼地坐进去，我坐在她身边，这可是千载难逢的好机会。
她很有气质很漂亮，穿衣风格大体是优雅宜人的淑女风，典雅的衣服驾驭的很好，头发总是长长的披在后面，然后在前额两侧各编一段辫子，用黑色的小夹子和后面的头发束在一起。上下学骑着一辆24的黑色自行车，总是能看到她匆匆的背影，背着棕色的皮质书包，微风吹动下的长发和裙角。
还没有上课，她去打了一杯水就坐下了，拿出手机在抄抄写写什么，我悄悄的看了一下，居然是是上节课的古诗。上节课是古代文学，老师一节课要讲两三位文人，十多篇他们的代表作。老师喜欢把PPT做成竖版全繁体字，我只把老师说期末要考的古诗句抄下来，其他只粗略的听下，过眼云烟。而她居然不但全部抄下来，还在标记着什么。
我没有想到大学生还要这样认真的记笔记，我们上大学后，上课可以随意拿出手机，我们拍着老师一张张PPT，正玩着手机、正打着瞌睡，赶紧拿起手机一拍，再继续去干自己的。有时候睡着了，和室友说“帮我发下上课的PPT，谢啦。”我们总以为自己会看，其实只会在手机提醒内存不足时将它点开删除。
上课了，古代汉语的老师踏着铃进入教室，我偷瞄了一下她的书，翻到今天的上课内容，讲的依旧是《氓》。老师开腔了，他虽然带着麦克，但声音依旧很小，说话时真假音混杂，还有许多自己的习惯用语和语气词，我每次都要敛声屏气的听，才能听的七七八八。我假装喝水，仰着头斜看学霸的书，没有讲的内容已经有了标注，讲过的部分被红黑蓝三色占领着。再看看我的，讲过的部分零星几笔，可能是不经意间听到老师的讲课内容补上去的。老师讲一会课，就会因为某个知识点而联想到自己的童年乡村趣事，我通常是选择一边听一边玩手机，可我看到她继续往后预习了一些，又去看前面的常用词了。她一边听课，不时用手机百度一些自己的疑问。坐在她旁边的我这节课也比平时听的认真很多，我默默地模仿着她的学习方法。
当我第一次知道她是全系第一时，我有些震惊，因为我没有过看到她拼命的努力。但今天，我坐在全系第一旁边上了一节课后，她的第一是理所应得的。首先，她有很好的学习习惯和学习方法，预习、听课认真和复习；其次，她有自己的学习节奏，会合理利用时间，这也是她看起来学习轻松的重要原因；最后，我感觉到她习惯优秀，习惯完美，我看到的她，衣服永远干净美观，笔记整齐并能一直坚持记得那么认真。
上大学后，我发现一个“奇怪”的规律，优秀的人哪一方面都很优秀，当我听说一个同学得了演讲比赛一等奖，看到他在元旦晚会活跃的身影，又同时得知他得了8000元的国家奖学金时，我除了震惊外，还感觉有点被压的喘不过气，是被别人的优秀压的喘不过气，但反过来想想，我不期望自己也优秀的像别人一样，毕竟每个人的优势不在一处，每个人喜欢的东西也是不一样的。每个人都有属于他自己的光芒。我只希望，自己在未来的大学生活里，好好的听讲学习，多看几本书，多去几个地方，有一个爱好，再找个小小的兼职锻炼一下自己。
还有两分钟就要下课了，她穿上自己的白色外衣，把笔合好。下课铃响，她走出教室，我想她或许是奔向行政楼去开会，或许是去为接下来的运动会练习播音主持，也或许是去民乐社团教别人弹古筝。我也回到寝室，赶紧写下和她一节课的相处，虽然我只在问她有无空位时说了两句话。
