神话里有个西绪福斯，推巨石上山，推上去滚下来，再推上去再滚下来……他不可轻言放弃，日复一日如此反复。他一直被当作勇气和毅力的象征，他不但有毅力和勇气，更难得的是他明明知道劳而无功，却仍然一次次把石头推上山顶……就是这样的一个故事，让我静下心来，等待"小阳"开花。
接手新班的第一天，同学们围在我的身边叽叽喳喳就像一群快乐的小鸟，尽情地表达了自己的感受，我很是动容，但在另一个角落，却有一直孤独的“大雁"，那样的一举一动给我的感觉却是怪异。接下来的日子他天天都能给我带来不同的故事：睡觉：他比其他孩子的瞌睡都多呀，你看他天天上课睡觉，特别是下午第一节课，叫醒他吧让他洗把脸回来照睡不误。我给家长发了条短信，让他安排好孩子的作息时间，保证上课精力充沛。家长告诉我：每天晚上8：30准时睡觉，早7:00起床。我觉得孩子有多动症，而且又多眠……”说来也是，他若不睡，四邻不宁，于是我给他一高桌一高椅，独自一块地，后来担心他瞌睡时，从高椅子上摔下来，发生安全事故，又怕说孤立他，于是我又把他调到了最前排，但凡有些风吹草动，我立刻制止他，及时把那些不文明的行为扼杀在萌芽状态，我的表扬与鼓励，家长的积极配合让他慢慢的在改变。
小阳是个有理想的孩子。他的理想就是——长大当科学家。五年来一直没变过，他也时常蹭到我身边告诉我他的理想，我不知道科学家在他头脑中是个什么概念，我也很少问他为什么，我只是告诉他要实现自己的理想就要好好学习科学文化知识，我也只是给他讲了讲，爱因斯坦，牛顿等科学家的故事。
比树叶还稠的日子一天天过去了。渐渐地他爱上了读书《西游记》《十万个为什么》《绕口令》《童话故事》《科学家的故事》等等，周一晨会，学校的运动会，读书节。他总会挺着"肚子"走进会场(藏书)，然后旁若无人地读。
记得暑假开学后不久我又一次统计孩子的读书量。“老师，这六本书我都看完了。”听到这流露着喜悦，又略带沙哑的声音，不用看我就知道是小阳，只见他拿着两本《十万个为什么》站在我的面前，充满了成就感。我吃惊地问：“你用了多长时间看完了这些书呀！”“就今天上午！”他回答。我一脸的愕然与不不相信。“那你把另外几本书拿来，让我给你拍张照片吧！"我说。六本书齐了，他把书排成扇形放在胸前我给他拍照留念，他乐颤颤地跑开了。随后又把一本厚厚的《淘气包马小跳》拎在手里，告诉我他用了五天的时间读完了。其实，对与他的这些我真不奇怪。看！上课了，他低头在看书，不让看就像丟了魂似的，千方百计地想办法看书，比如：把课外书放在课本书的里面，让书立在桌子上看，升旗仪式上好几次把书塞到衣服里腆着"将军肚"到操场上，站在队伍里偷偷地看。
是童书绊住了他的脚步，丰盈了他的生活。如今的他改变可真大，作业大多数情况下都能按时完成，5月23日他又给了我四本书《历史其实很有趣》，用时1天半，且抄了两首文天祥的诗给我，我建议他抄到一个本上，他说:"那我就给它起名"陈家诗集",如果我儿子看到了我们改为"陈族诗集"。我笑笑，鼓励他行动起来。他读书没有功利性，纯兴趣而已。遇到自己喜爱的书非一口气读完方罢休。《装在口袋里的爸爸》《鲁滨逊漂流记》《米小圈上学记》《鲁西西传》……一本本童书，勾住了他的脚步，提升了他的"朗读求平。是呀孩子的成长是一个缓慢的过程。我们要耐下心来，静待花音，静等花开！
请让他慢慢成长
亲爱的爸爸妈妈，请给他一个窗口
给他留一片还没有污染的天空
让他望一望草地上的绿色的自由
亲爱的爸爸妈妈，请给他哭闹的时间
让他迟一些才学会有标准的笑脸，也许你们可以先给他一些时间
让他喜欢自己
来接受文明的训练
亲爱的老师，请不要那么紧张
不是所有的歌曲都要规矩地唱
一切的ABC可以慢慢地学
不要叫他增光添彩
请让他从从容容
相信种子相信岁月，相信我们的孩子她也能破茧成蝶！
