几年前，因为自己孩子的教养问题，开始关注起有关亲子关系的话题， 并时常在微信分享一些自己初浅的感悟， 在这个过程中，我接触了NLP课程 ，我把NLP的概念和技巧应用在青少年心理辅导工作上 ，我认为一个孩子在成长中，如果能够接受充分的心理素质教育， 那么近几年社会中出现的小悦悦事件，名教师家暴等惊人案件里面的仇杀，怒杀，伤人以及矛盾冲突等情况，绝大部分都不会出现 。看到报纸，杂志，电视每天都在报道充满悲惨的故事 ，无论涉及的是成年人，或是小孩，其背后的原因都是当事人在孩童成长过程中， 没有建立起良好健康的心理 ，这让我感到心情沉重 。我也经常接受一些心理辅导的个案 ，看到受导者有所提升， 高兴之余，我不仅开始思索他们问题的根源，结论是同样的: 在童年成长过程中没有培养出良好健康的心理。

我接触了NLP，知道那是解决问题的钥匙。做的个案越多越让我明白了 :不论我教NLP学习力或者做辅导工作多么有效， 都只不过是治标而已 。绝大部分家长都是竭其心智，努力的追求一个目标 :使孩子成长的最好， 只是他们的辛劳往往达不到期盼的效果， 因为他们的思想、说话和行为，受到传统文化、社会状况 、上一代的熏染等影响 ，致使他们只能重复过去的做法。 就算家长意识到有改变的必要， 也很难找到相关书籍或者课程，使自己提升。 还有一部分家长， 甚至不认为自己需要改变 ，对于生活中的不成功，不快乐，他们诿过于外界因素: 社会 、世界、 政府、 风气 、潮流 、工作压力 、环境 、其他人等，甚至“我怎知道” 没有建立良好健康的心理  ，即性格上有弱点 。一个人是不能没有性格的，因为他需要一个性格去处理人生中每一刻出现的事情 ，但也就是这个性格使他不去做出使自己有所提升的改变 。孩子总是从一张白纸开始 ，主要的学习来源是他的家长， 若家长没有改变 ，孩子便只会继承同样的思想和行为模式 。

过去我一直深入研究孩子在学习方面存在的问题 ，我发现虽然有各种课程与训练班 ，其中也有不少是挺好的，却没办法发挥出满意的效果， 这是因为他们都只解决局部的问题，而要根除学习的问题， 必须在四个方面同时进行，就像一辆车的四个轮子，缺一不可 。所以我致力于寻找与研究，孩子学习力的课程 。

我们正处于一个小孩不好过，家长更难为的时代 ，生活中的夫妻关系，孩子的学习问题、 亲子关系，家庭关系，企业管理 ，事业，财富，起居，衣食住行等各方面都增加了压力 。有钱人有有钱人的压力， 赚钱人有赚钱人的压力 ，缺钱人有缺钱人的压力 ，世界不停进步，社会的物质生活水平也不断提高， 可是这些不仅没有让人拥有一颗更安宁，更安静的心， 反而为人增添了更多的烦恼，焦虑 。由此也产生了更多的单亲家庭和再婚家庭， 而在这两类家庭中，有很多亲子关系方面的问题需要注意， 社会和家庭的这些变化，当然不是我们不能够或者不需要做好亲子关系的理由。 相反，我们因此更需要关注亲子关系。 没有孩子，我们的未来很苍白； 没有下一代，这个社会，这个国家，也没有前途 ；只要我们准备活下去，我们就要为了未来而活 ；只要我们已经把生命传递下去，我们就要为了世界的未来负责。 所以亲子关系的改善，是我们人生当中没有办法逃避的一件极为重要的事情 。我是一个非常乐观积极的人，我相信，就像人生任何方面的事情一样，亲子关系既然对人生这么重要 ，我们一定可以把它处理的很好，而且会在一种轻松，满足，成功快乐的状态里把它处理好 。所以王老师训练孩子学习能力的同时也帮助家长提升， 从多维度讲述亲子关系的各个方面: 包括亲子沟通， 情绪管理， 智商提升，高效学习等问题 ，王老师给大家讲的争取做到实用，可操作性强 ，希望各位家长都能坚持听微课，珍惜好这一个学习的机会 。

家长唯一要做的事情，就是培养出孩子，照顾自己人生的能力 。父母给予孩子充分的尊重，整体的接纳和更多的选择， 从而在教养方式上更多的体现以人为本，尊重孩子作为人的尊严 、价值和唯一性，在亲子互动中更多的传递一份人文关怀，相信孩子有内在，自我成长的动力、 能力和秩序 。李中莹老师曾说过，她的使命是信差 ，把有用的学问送到该收信的人。 今年，王老师的使命同老师一样，也是信差，把有用的学问送到该收信的人。用心去践行这份信中的理念和方法 ，那我们对孩子的教养方式会更趋于完善亲子关系乃至家庭关系会更和谐，从而不仅会给孩子一个快乐的童年 ，更会给孩子一个精彩的未来 。

读书是很个性化的事，特别是对成年人而言， 某种意义上，读书就是读自己，每个人都在别人的文字中寻找着自己。 对我而言，受益良多，这种收获不仅仅是帮助我更好的教育孩子，更重要的是帮助我自己 ，在育儿的过程中完成育己，在陪伴孩子长大的过程中，更好的做到自我察觉和自我成长 。