给一位妈妈打电话，沟通孩子的学习状态。这个男孩基本是不听课的，不是发呆就是回头说话，学习效率极低。这周有几次家庭作业也没有完成。批评他的时候，他会表现出明显的抗拒。
我怕这份抗拒引起家长的误会，所以先联系家长，说明情况，获得支持。
家长是很支持老师，问题是孩子不听妈妈的，只听奶奶的。家里只有一个大孙子，自然成了奶奶的心头肉。为了躲避妈妈的盘问，晚上也住在奶奶家，妈妈想做点什么也鞭长莫及。
我是很希望能做些改变所以才联系家长。聊了一会，感觉话筒那边的声音有些哽咽，我问是不是哭了，妈妈说是的，夹在中间，太委屈了。我想是触到了妈妈的痛点吧！为母不易，有一个强势的婆婆插手孩子的教育更不容易。
不能再提要求了，我跟妈妈说，我在学校能做多少算多少吧，只要上课认真听讲，家庭作业保证完成，成绩会有提升的。
显然，这个家庭关系的序位是错位的。爸爸做甩手掌柜，婆婆站在了妈妈的位置，成了实际上的妈妈，儿子怎么会听妈妈的呢？这是家庭问题，不是老师该管的事。我做好学校教育，训练听课能力，守好本分足够。
