在资讯量爆发、价值观混沌的世界，科技改变生活、颠覆典范，您的孩子是否已经准备好迎接未来的挑战？
新课标的扬帆，许多家长对如何协助孩子规划未来充满焦虑和担忧。
带着英雄所见略同的魄力，全国都兴起了“书院”的浪潮。探索恢复中国传统教育方式中的“书院文化”。这一股趋势为了重拾教育本意，培养出完整人格、结合知识与社会实践的学生。书院教育着力于从生活出发，潜移默化品德教育，鼓励孩子终身学习，并养成一生受用的好习惯。
在书院学什么？北京大学哲学系教授楼宇烈曾说：“书院是对现行教育模式的一种有益补充。理想的书院教育能打通中国传统文化中的文史哲，同时融汇人文科学和自然科学。”楼宇烈用“为人之道，为学之邦”8个字概括现代书院。楼宇烈先生作为崇贤书院的七星导师，提出了“教之以爱、育之以礼、启之以智、导之以行”的发展方向。
生活就是最好的学习
“环境教育”是全人教育的关键，却长年遭到忽视。其实除了办消防讲习演练，学校可以做得更多。“师者，所以传道、授业、解惑也。”一千年前，唐代大思想家韩愈为千古教师立下了典范。这几年，教授重研究、轻教学情况严重，学校原有的教育精神弃守，师生关系逐渐凋零。
有人说职场的年轻人很“宅”，许多老板更抱怨他们动不动就离职、逃避问题。其实因为，他们在大学就对未来充满迷惘，学习之路没人替他们“解惑”。老师的角色，已到了不得不改变的时刻。面对变动年代，学生渴望更多的导师引导与陪伴，教授更须寻回千年来的为师之道。书院，正提供了学生与老师密切互动的管道，也能让学生站在巨人肩膀上看世界。
#我的第一本线装书#
我们不是带学生“玩”，而是在自我挑战中实践社会服务。让学生觉得自己有价值，对社会有责任，孩子的回应会超乎你的想像。
中小学教育是人生的奠基工程，帮助孩子从小形成良好的行为习惯、养成良好的性格，会让孩子终身受益。书院教育也在此发皇，朝夕相处培养他人无可比拟的深厚情谊。崇贤书院师生与同侪相知相扶持不仅涵养灵性、陶冶品格，提升多元智能，进而养成了一生受用无穷的人生观、价值观与好习惯。
书院教育重生有重要价值
北京大学青年研究中心主任蒋广学曾说：“中国传统书院教育有鲜明的文化性和民族性。以研究和传播经典文化为己任，教人以修身、齐家、治国、平天下之道，经世安邦之策，充分体现中华文化生生不息、刚毅诚信、博厚悠远、仁爱通和精神。对于今天的青少年继承中华民族优良传统、领会传统经典文化具有一定的作用。”
崇贤书院运用主题课程带学生从理解自然、认识丰富文史脉络来扩增学习的深度与广度。同时，鼓励孩子亲近经典，透过阅读提升理解与表达能力；并在同侪合作中探索未知、齐心思考解决生活难题的策略，展现领袖特质。
崇贤书院的国学课程
涵盖六艺五行国学通识教育体系，通识教育专题课，大先生课堂
从低年级至高年级，从论语至古诗词的鉴赏，以及历史和人文的学习，分阶段的让孩子们走进国学，走进传统文化的世界。学生们通过学习国学，不但语言表达能力得到了提升，同时也促进了智力的发展。学生自身的鉴赏能力和审美能力得到了提高，更加难得的是孩子们的人格得到了涵养。
通过传统文化的学习， 涵养学生的君子人格，也就是涵养他的品格、人格、道德、品质、提升他的人生境界，净化他的心灵，我们主要采取的方法就是诵读经典。
中小学国学课程的开设，让学生在心灵最纯净、记忆力最好的时候，诵读了最具有价值的经典作品，在学习国学的过程中，不断地潜移默化，逐渐开启智慧、塑造人格、完善道德、优美品格，同时培养了学生们的记忆力、认知力、表达力、社交力、自省力和创造力。
成人教育
“艺术”就在生活中，崇贤书院也针对成人深化美感教育。崇贤书院透过“七星导师”体系的力量，邀请著名学者举办讲座和授课等方式，让渴望品味生活的你，在耳濡目染下涵养鉴赏美的能力，涵养独特的君子气质。另外，崇贤书院也针对企事业单位、内部员工和老师等也有相应的培训。
崇贤书院，注重全人发展、人文素养与兴趣拓展对人的薰陶，致力于东方通识教育的推广。
拓展链接：书院的历史
书院是中国传统教育的重要形式，两宋是中国古文化发展的高峰期，也是书院显示蓬勃生命的黄金时期。北宋时候，书院正式确立，南宋时期书院的发展进入到一个新的阶段。其最重要的标志就是书院与理学的结合，理学家们明确要求书院确立独特的教育宗旨，要求学生讲明道德义理，研究学术，使书院成为培养能传道济民的有用人才的场所。
书院的最大特色在于民办，但到了清代，书院逐步官学化，书院特质基本消亡。从清开国后的90余年，书院一直处在被禁或停滞的状态。
著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的嶽麓书院、河南登封的嵩阳书院和河南商丘的应天府（睢阳）书院。
