我县学本教学改革推进已培训过五期，开始进入全面落地阶段，我们学校要求每级每科教师先打样小组合作学习互学展学环节，我们五数组积极响应，认真钻研，群策群力，精心设计，力求体现学生学习中各种情况的情况应对，为学生开展自学互学提供支持，昨晚下班后全组人员开始到实验中学录播室进行录制。
小组合作学习打样
感悟:
1.理想丰满，现实骨感。仅这一个例题的探究学习的自学互学展学，我们身为教师来完成有序交流，合理分工，清晰流畅，生生互动还得N遍的模拟，修改，如编排小品一样写剧本，记台词，看站位，扣手势……换成学生，没有大量的扎实培训，(组长培训，组员培训)课堂效果一定是适得其反，要想真正地达到预期效果，不仅要真下功夫，肯下功夫精心设计学习单，主问题、支问题、自学支架，还要从方方面面培训学生。
2.换位思考，理解学生。从自我亲身经历中体会到，这个过程确实不易，对学生来说更难，出现任何的情况，令我们不满意的都是正常的，要多理解和鼓励他们。
3.付诸行动，必定受益。既然别人能做到，只要我们肯下功夫，也一定会有回报，不是说“世上没有白走的路，每一步都算数”吗？想像一下，如若一个学期下来，我的学生也能像老师一样，自信大方地站在讲台上，思路清晰，挥洒自如地侃侃而谈，作为老师我该是怎样地满足与幸福？
