上周学习了《物体在斜面上的运动》一课。
1、器材问题：本节课使用的实验材料来自爱牛实验箱，在课前我提前用器材搭建了斜面，用物体进行了试验，发现存在许多bug，比如八棱柱八个侧面本应相同，但由于个别材料制作的不规范，会存在有的面放置后滚动而有的面静止的不同结果，预先做好准备和学生解释。
2.实验关键：有三点必须强调：轻轻放置（不能丢上去，丢上去本来静止的也会运动）、不要推动（保证自然状态）、三次重复（避免误差）。
注：鼓励他们将同一物体的不同放置在斜面，观察不同。
3、结合实际：本单元采取半项目式学习，学生在之前已经完成了过山车1.0版本制作。所以我在实际上这节课的时候，除了实验材料箱里的器材之外，还结合他们自己做好带来的过山车，用不同大小的弹珠、多边形铃铛、等各种物体在过山车上进行运动。让学生真切的观察到不同形状、不同大小、不同位置的物体放置在过山车上，它的运动情况是不一样的。
