世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作为一名人民教师，更要有爱。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的张玉滚，他毕业后放弃去南方大城市工作的机会，看到山区缺教师，就毅然决然到乡村小学任教，这一切，在常人看来难以割舍的艰难选取，在他看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他割舍不了这青青的山、绿绿的水，最难割舍孩子们纯真的眼睛；他身披山村乡民希冀的目光，似缕缕阳光，一腔至爱至诚的火焰在心中燃烧如山花烂漫；扎根深山十六载，张玉滚正是凭着内心的那份执着，就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自我的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里，正因为他心中有爱，为了教育事业，数十年如一日地支持山区教育的发展，为我们树立了新时期岗位标兵的楷模，是我们大家学习的榜样，让我们像他一样做一名有爱的人民教师。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。2017年，我来到马庄小学任教，做了一名真正的"老师"，我激动却又有些害怕，第一次走上讲台，看着同学们好奇的目光，我压抑着内心的紧张，假装淡定的自我介绍，和同学们打招呼，看着这一群群天真的孩子，我对未知的以后充满了期待，我的教师生涯从这里开始了。起初，他们和我不熟很少交谈，渐渐的，我们成了课堂以外的朋友，我享受和他们在一起的时光。记得，有一次，我们班的一个小男孩表演节目时不舒服，我用自己的茶杯乘热水给他喝，结果他在作文中写了这件事，句句真诚的话语敲打着我的心，不仅仅是一篇文章，更多的是孩子真情的流露啊。我是这个班的班主任，有时候感觉自己就像妈妈一样，看着这群孩子被其他老师批评，我比他们都难受，我想让他们听话，希望他们成材，我想各种办法来调动他们学习的积极性，他们在课堂上积极回应，我很高兴，他们主动思考，想学习了；但有时候上课他们无精打采的，我就反思是不是我这节课上的不够有趣，是我不够严厉吗？我时常思考该怎样对待他们，我试着板着脸装严肃地给他们上课，但没一会我就破功了，面对他们我总是笑嘻嘻的，但该严格的时候我也不松懈。我感受着孩子们微妙的变化，我不在的时候会主动读书，整齐安静地坐在教室听写字词……我关心爱护每一位学生，他们也用行动诠释着自己的心意。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自我的一颗心，收获的必须是一轮火红的太阳。让我们种下自己的爱心，收获孩子们成长的蜕变吧！
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次应对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
