一：郑杰校长发言
手艺人的心理，将手艺留给后人。
合作学习符合大趋势的要求
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学习共同体
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美国教育家约翰。杜威
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相互倾听，相互学习。
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深度学习，布鲁姆：教学目标六大层次。
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富兰：师生之间学习伙伴关系的确立。
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三，翻转课堂
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五…项目式学习
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问题驱动教学法
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学本课堂：以学习者为本的课堂
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教学模式
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合作学习更好的融入课堂教学，使他无处不在。
呼唤：回归教学本真
二：中观支持
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三…微观研究
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在互联网助力
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下，完善合作学习资源局和工具箱，建立覆盖全国的合作学习交流平台。
培养10名合作学习导师
培养50个合作学习培训师
培养100名合作学习名师，10名名校长
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三年目标：完善合作学习35种策略
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课堂文明
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学生不应该成为取得成绩的工具
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不要将思想强加给别人
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希望有更多的人共同理想建立起合作学习共同体
