我看了王臻惠老师所著的《有能力的爱 感觉统合概论》这本书之后，有一个深刻地感受就是我们每个人在为人父母前都应该读一读，了解正确的感觉统合理念，给予孩子有能力的爱。
为什么会这么说呢？翻开这本书，我们会看到在这本书开篇的序里就已经告诉大家：现代社会环境的科技化创造了孩子成长的危机，孩子从环境中得到的身体感觉刺激远远不足以在幼儿时期完成该有的脑功能发展；而家庭错误的爱的方式更加深了这些困难。
以前，孩子们是这样成长的：
20世纪70年代之前，一般家庭的感觉教育环境都是非常丰富的，兄弟姐妹众多，左邻右舍往来频繁，自然环境与生活融为一体，人们的成长就在学习哥哥姐姐、照顾弟弟妹妹、帮助爸爸妈妈、读书和做家事之间完成。
生活中到处是训练感觉统合的活动：爬树、摸鱼、抓虫、挖地瓜、洗衣、做饭、砍柴、点火、烧水、走路、骑车、上山、下水……和自家兄弟姐妹重复着工作分配、讨价还价、大的欺负小的、小的状告大的、游戏、协商、谈判、吵架、和好等生活点滴，无一不是在锻炼人的感觉统合能力。
现在，孩子们是这样成长的：
进入八九十年代后，社会进步了，出门有车代步，上楼有电梯，科技发达了，网络、电视、电子产品提供了新的学习和游戏方式；自然环境减少了，玩沙、玩水、观察植物和昆虫……都变成高级奢侈活动；兄弟姐妹没有了，学习如何生活、如何长大的对象没有了；孩子的感觉统合能力几乎得不到完善的发展，造就了不少高分低能的青年。
结果导致了……
这样的环境造成的结果是，父母替孩子承担的责任过多了。因为孩子只有一个，倾全力地给予孩子他们认为对孩子好的东西：生活上的代劳，行为上的保护和限制、专业科目的选择、工作的安排，直到结婚、生子、买房、买车，全部包办。
这样的＂爱＂却害了孩子。在没有尊重、只有溺爱、限制与保护的家庭长大的孩子，自信不足，身体能力也发展不足，求学和工作阶段遇到的大大小小问题都需要费尽力气才能应付，应付不来的，不敢向父母求助，也不敢和同事朋友讨论，内心压力非同小可。
