转眼二期“思维导图”训练营作业已经过半，每天晚上看到小伙伴们在群里面晒作业，真心让我羡慕。最近，在锻炼写各类文章有点疏忽了点评课，但是在群里面从大家的思维导图作业中，还是能够看出大家思维结构已经有了很大的变化了。很多同学主动发来微信，感谢我能够推荐他来学习这门课程，反应通过这次主动学习，学会了很多临界知识，达成了“拆掉思维里的墙！”的目的。那么我就先来写一下此次训练营中，大家的收获和变化吧，为毕业典礼的到来做一个阶段性的小结。
<1>无意识的思维，可以通过画思维导图来改善；
有的时候，我们自己也没有意识到自己的思维是有多混乱，而且即使意识到了思维的混乱，也无从下手解决。而“思维导图”这个工具的出现，及时的帮到了我们，它能够轻松的将我们思维模式反映出来，这样在再修改导图的同时，便可以将混乱的思维整理好，真正做到了事半功倍。“纸上读来终觉浅，觉知此事要躬行”，举个“栗子”吧。
二期营里有一份作业，要求画“我喜欢的一个人”的思维导图，听老师们点评时，发现很多小伙伴不知道“如何搭建思维导图结构?”。于是，杨老师耐心的为我们做出了点评，并且将我们的导图进行了逐一分析。
<2>用“建房子”的逻辑，进行思维整理；
其实，画一幅好的思维导图就像是“建房子”，一开始需要打好地基，然后再盖房子，因此结构的建立非常关键，以“我最喜欢的一个人”为核心，可以按照以下内容搭建结构：
1、你喜欢的人有那些特点，特点说明分为4个方面：
(1)你为什么爱TA;
(2)你如何爱上TA；
(3)你得到了什么知识；
(4)你学会了什么知识。
2、这个人的优点如何，你要如何设计TA的故事？
3、为什么TA能够拥有这些优点，重点分析如下：
（1）为什么TA能拥有那些特色和优点；
（2）说明你为什么喜欢TA，你为什么能从TA身上学到知识；
（3）结合自身举例或描述一下，为什么TA能拥有这些特点和优点？
4、你对自己最喜好的人的感想，这就是你导图与众不同的地方，读者是否能够从你的图中，感受到你喜欢TA什么，譬如画的如果是“父亲”，应该能从图中读出父亲对你的关爱。
<3>学会“金子塔原理”，让你的思维导图有结构。
任何一件事情的发展都是有规律可寻的，这就是轻松读书共读第五期《好好学习》中所提到的临界知识。如果能够掌握一件事情的普遍发展规律，也就是“硬知识”——原理，做事情就一定能事半功倍。以画“思维导图”为例，本期营里老师为我们重点讲解了如何搭建“金字塔”结构，目的是让我们掌握分类的原理，领略到结构化思维的好处：一是利于加深记忆，二是有利于思考，三是利于清晰表达。结构化思维就是“输入-加工-输出”的过程，它从思想上为我们建立了学习目标。
而“金子塔”原理是我们写文章时，构建知识所运用到的基本原理，因此掌握了它，就等于了解到了所有文章结构的构成方法。金字塔原理的三种结构分别是：一是MECE结构，各分支相互独立，且完全穷尽，一般用于分析定义和概念类的文章；二是“归纳分组法”，先找到子信息，然后总结出关键信息，最后归纳出主信息，这种方法要求下层信息必须明晰，目的是要有理有据的推理出结论，这就是时下大数据分析的方法；第三种是自上而下的“演绎分析法”，和“归纳分组法”刚好相反，是按照先主信息，再推理出关键信息，最后演绎出子信息。这种方法一般经常被我们应用在命题作文中，也就是语文老师常说的三段论——“总分总”关系作文。下面就以五一节旅行清单为例，给大家进行一下分析。
首先按照命题作文的方式，搭建一下金字塔结构，旅行清单包含了6种主要信息：衣物、证件、清洁用品、药品、娱乐、美妆用品，接下来再对主要信息进行演绎推理，最后得出详细的清单。那么，最后的总结就是清单上面的东西已经完全能满足“五一”出行的全部需求，可以放心的去旅行了。这就形成了一篇总分总的好文章，给它起个名字就叫做《 “五一”节放心出行必备旅行物品清单》。
时光飞逝，转眼已经进入到了五月，也不知道大家的5月计划导图里面的内容有没有开始执行呢？希望大家可以不负青春不负初心，画好接下来的关键作业，每晚都能到训练营里和点评老师，以及小伙伴们进行互动。知识只有用出来才是自己的，刻意练习的关键就在于反馈，真心希望可以在二期营的毕业典礼上,听到大家的名字，希望人人都能“学出”，真正的拆掉自己思维里面的“墙”。书山有路勤为径，学海无涯乐作舟，这是一门课程多么有趣的课程啊！来吧，小伙伴们！让我们一起到训练营里去体会思考的乐趣吧！
祝大家生活有热情！
