启蒙英语的初始阶段是很重要的。很多孩子学不好英语的原因，很可能是初学阶段没有正确的学习方法导致的。
比如家长用自己以前学英语的方法来给孩子英语启蒙。错误的英语学习方式会导致孩子不喜欢英语，还会阻碍孩子以后的英语学习。
这些错误的英语学习习惯大多是由不了解英语教学方法的家长和老师造成的。在英语学习的初期，家长扮演着极其重要的引导角色。家长应该善于利用网络，吸收正确的英语启蒙理念，这样才能在英语启蒙过程中给孩子正确的引导，也知道选择合适的英语学习材料。零基础学英语应该从哪里学起？首先应该在家里创造良好的视听环境，家长应该选择适当的素材（动画片、儿歌、音频），然后就是陪伴孩子，让孩子沉浸在英语的环境中。当有一定的听说能力后，可以亲子读绘本。
以下建议供参考：一，英语启蒙初期不要学习字母、音标或自然拼读。有些家长还有这样的观念，提到学英语，就想着学字母或自然拼读。一开始真的没必要去学那些枯燥的字母表。应该在孩子已经有了一定的听说能力后，再去学习这些，就会学得又快又标准。
孩子在初学的时候应该看适合的动画片，听儿歌，建立对英文的初步认识。当孩子对语音有一定的了解后，再去学字母等。
[if !supportLists]二，[endif]开始启蒙的时候，前半年可以不用书面材料。英语是拼音文字，开始的时候，在头脑里建立标准的语音系统是很重要的。所以应该在家里创造良好的英语视听环境，掌握基本的听说能力后，再开始书面材料的学习，比如亲子绘本阅读。
[if !supportLists]三，[endif]英语启蒙也不需要背单词。随着听力能力的提高，阅读水平的提高，记忆单词不是问题。同时，在考试前，也可以抄单词，这样也学习了拼写。如果要知道孩子的单词量，可以找专门的测试单词的网站测试。
下文摘自群聊内容。
CEFR和ACTFL对语言能力的评定，家长们适当了解，心里有杆秤。
前天群里有激烈的讨论，有人说听不懂听多了也能学会。
如果听力过关了，口语也没问题，和外教交流流畅。至于写作，通过一般考试是没问题的。
从我的学习经历和教学经历，不完全赞同您的说法。
效果效率低，磨耳朵肯定比不听强。
我觉得孩子建立了初步认知之后就要开始可理解性输入了，之前可以像母语一样纯输入。因为这个时候中文的听力已经很好了，英文不是可理解性输入的话小朋友会排斥。我是这么认为的。
我们家小朋友5岁启蒙，完全遵循i+1，效果很好。
当然听力很重要，他每天听两个小时以上，周末将近4小时。
那如果是这样，我们的孩子学起来也太容易了，给他买最好的播放器，每天24小时听，输入，听，输入，那每个孩子都能把外语学好了啊。
老师也轻松。
给力的妈妈，棒棒的孩子。
我娃就是这样胡乱听了一两年。
看电影动画片然后听听力是进步好多。
本来就应该是这样，小孩学会英语真的没那么难。徐老师的那些例子也说明这点。
前几天还问我little tiny small都是小有什么区别。
我觉得她还是听明白了不少。
就是怎么说，家长们在了解到语言学习的一些理论和实践知识后，确实会有被打开新世界大门的感觉。可是学术发展和研究是不断进步的，很难会有“绝对”，况且我们能了解到的只是学术的皮毛，所以如果能尽量不要“偏听”，不要过于迷信一种方法，受益的是自己的孩子，不是吗？
千万不要学好英语的希望寄托在培训班。家里才是最重要的地方。
对，但社会上大多家长都寄望（适用未接触原dian法的家长）。
（全网同名，楚楷爸教英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）
