很多孩子上到三四年级，突然间发现，写作文成了头等难事，表达更是紧张语塞，学习速度跟不上语文教材对孩子能力的要求。
老实说，对于一个十岁的孩子来说，要做到“肚中有货”、自信表达、言辞得体，确实有难度。
能力非一朝一夕就可以锻炼成，于是带娃的爸妈们开始生“作业气”：
我家娃一开口就卡壳，一点不像小时候那么有自信；
我儿子写作文时绞尽脑汁，磨磨蹭蹭两小时还写不完两百字。
不少家长甚至开始怀疑：是不是我的孩子天生内向、不擅表达？
还有人开始自我反思：难道是遗传的原因？
其实，真的并非如此。
很多孩子不擅口头和书面表达，主要原因是语言基础薄弱：
一二年级只学了写汉字、词组，到三四年级突然要写两三百字作文，孩子有畏难情绪，影响了他们自我发挥；
一到需要表达的时候，找不到合适的词句，家长一着急，孩子更紧张。
语言是思维的工具，孩子的思维与口头语言发展不协调，组织语言的速度跟不上思维速度，就表现为说话不连贯了。
冰冻三尺非一日之寒，春种秋收的道理最为朴素，也最为真切。
从小培养孩子学古诗、听成语，最高效地记忆故事素材、人生哲理，同时多去感知和体会周围世界；一旦孩子有了一两年的积累和沉淀，自然就能更好地表达自己，爱上语文学习。
泱泱华夏，数千年文明的智慧，千万不要让孩子错过语文学习的最佳关键期。
学成语知古今智慧，品唐诗作万古文章。张老师希望孩子们能够从小学习诗词和成语，长大之后腹有诗书气自华，随时随地出口成章。
我们的下一代，也许会出现圣贤，出现思想家、文学家，出现小李白、小苏轼，写出流传千古、感人肺腑的好文章，影响帮助更多人。
希望孩子们都能从小建立自信，爱上写作，善于表达；家长们可以从日拱一卒开始，从日积月累中，收获一个智慧灵巧的孩子。
让我们一起努力吧，让孩子内心充满喜悦和光明～
