用流程图和思维导图，重新解读刘力红老师的《思考中医》
今天分享《思考中医》
第一章略说中医的学习和研究
第一篇、树立正确的认识
[3.传统理论的构建]
接上篇，杨振宁教授对中国文化的认识是具由代表性的，但是不是很正确呢？中医是中华传统文化的代表，下面就以中医为例，讲述我的观点。
（1）我们来认识什么是传统中华文化里的"理"
刘力红老师通过"理"这个字和由它组成的词说明了，"理"不仅仅包含了精神和境界，而且还看得见、摸得着。
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（2）归纳与推演的结合
刘力红老师通过《素问.上古天真论》里的一句话："上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数。"说明传统文化是归纳和推演的结合而成的，二者缺一不可。
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（3）理性思考与内证实验
杨振宁教授说传统文化里没有实验，他只说对了一半。确实，在中国传统文化里看不到像现代这样的实验研究。传统文化里存在很细微、很精深的内证实验，是不可否认的事实，只是要进行这样的实验，需要具备一定的素养和能力。所以，说中医光有思考，没有实验这样一种认识是不能接受的。
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（4）理论的运用
刘力红老师通过对比现代科学领域与中医学发现，中医学缺乏理论和应用之间的中介，并不是中医的理论出了问题。
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现在，我们认识到中医的问题没有出现在理论上。这就需要我们从自身去找原因，我们对理论的领悟如何？我们是否真正把握了中医理论的临床应用？
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