一 天才并非天生
过去我们觉得,在某个领域,有些人做得好就是因为有天赋,没天赋的你再练也没用,认为自己不是这块料。
然而,所谓的潜能全部是可以被锻炼出来的,就像跑步健身能够锻炼肌肉一样,用正确的方法就可以训练出潜能。
因为人的身体和大脑有极强的适应性,通过刻意的训练,就能够极强地改变身体的适应能力。
比如,你认为人类做俯卧撑的世界纪录是多少?几百个?几千个?
在1980年有一个日本人做到了10507个,在1993年的时候,美国有一个人只花了21个小时就做了46001个俯卧撑。
那么,人身体的极限究竟在哪里?
通过训练可以让身体素质强大到21个小时做4万多个俯卧撑。
其实大脑也一样,大脑经过刻意练习之后,也能够发展出过去不具备的潜能。
因此,我们完全可以通过大量的训练改变身体的适应性,我们自己可以创造潜能和天赋,从而成为别人口中的天才。
二 两种训练方法
可是我们也一直学习 练习,为什么没有被训练成天才呢?
因为训练方法不对。
训练方法分为有效的训练和无效的训练,而我们大多数人常常陷入到了无效的训练中。
那怎么区别有效的训练和无效的训练呢?
大多数人对练习的认识有三种误区
第一种误区:觉得练习可能没有太大的用,能力主要受基因限制。
第二种误区:认为只要练习的时间足够长了,能力就慢慢好了。
第三种练习的误区:认为只要努力,足够刻苦勤劳,就能提高成绩,就会更加优秀。
可是除非你有专门的恰当的练习方法,否则即使加倍努力也不会有太大的进步。
有效的练习,不等于长时间的练习,也不等于重复的练习,只有正确方法的练习才能真正有效。
那什么样的练习方法是有效的呢?
有目的的训练。
什么是有目的的训练?
首先,有目的的训练是一种不断改进的做法,积小胜为大胜,积跬步致千里。
其次,训练中必须专注,不能心不在焉。
第三,必须有及时反馈,如果做完了事情不知结果如何,进步会非常慢。
最后,必须跳出“舒适区”进行训练。
因此,有效的练习,是有目的地突破舒适区的训练,只有这样才能快速的进步。
那是不是我们进行有目的的训练就会成为天才呢?
并非如此,尽管有目的的训练很有效,但是它远远不够养成一个天才级水平的能力。要达到天才级的水平,需要有更高效的方法,那就是“刻意练习”。
你可能会问,导致我们和天才高手之间区别的本质到底是什么呢?
本质在于我们的“心理表征”不同。
什么是心理表征?
这是认知心理学上的一个名词,是说在思考事物时对应的心理结构。
对于同样一件事,新手和高手看问题的深度和高度是有差别的,也就是说我们的认知模块、认知结构是不一样,这种差别就是不同的心理表征所导致的。
对高手 专家而言,他们能够把复杂又大量的信息组成一个个认知模块,当面对新情况时,他们能够快速调出过去的一些认知模块,从而在思考和解决问题上有更高效的方法。
刻意练习的目的,本质上就是要建立这样一个更强大的心理表征去思考问题,并且刻意练习是目前人类发现最强大、最高效的天才训练方式。
三 什么是刻意练习?具体如何做?
严格意义上讲,判断刻意练习有两个标准:
第一,你所训练的领域是合理发展的行业,有了一整套成熟的评价标准和高效的方法;
第二,你必须有一个能够给你布置训练作业和及时反馈的优秀导师。
只有具备这两个条件,它才是严格意义上的刻意训练。
可是我们大多数的行业其实是不符合这个标准的,很多情况下并没有最高效的方法体系和专门从事教练的一流导师。那这怎么办呢?
我们可以退而求其次,尽最大可能用刻意练习的原则来训练。
什么是刻意练习的原则?
首先,明确你的目标,想要实现哪方面能力的提升;
其次,我们要尽可能找在这个领域中最优秀的专家,或者高手,或者经典书籍,目的在于能够让我们和这个领域高手的心理表征对比,从而获得高质量的反馈;
第三,研究这些杰出人士或者成功案例背后可能的成功原因;
第四,不断地投入时间和精力去训练。
可能你会说,这个刻意练习的方法好是好。可我工作那么忙,哪有整块的时间一直去训练,还要找优秀的导师!太难了。
我们应用刻意练习的原则可以采用边干边学的策略,只是把刻意练习的原则融入到日常工作中就能有巨大的成绩。
如果既不认识杰出的导师,也没有这样的牛人朋友,怎么办?
我们可以用案例,用优质的书籍也来实现应用刻意练习的原则从而提高能力。
通过研究高水平案例,分析他们可能成功的原因,然后自己刻意地,反复训练,不断改进技能。
如果我这个领域连经典的书籍也没有,行业专家的意见也不能确定就是正确,怎么办?
这样的情况,就要回到刻意练习的本质,让自己的行为和结果之间建立及时的、高质量的反馈来提升效能。
运用刻意练习的原则,强化决策和结果之间的反馈,然后找差距,刻意训练。
刻意训练的原则就告诉我们:我们要想办法把自己的工作和最终结果之间建立起联系。
因此,要在一个领域快速成长,最好的办法就是让第一流的人,给你指导和反馈,你可以第一时间学习到正确的理念和方法,从而极大地提高学习效率。
这就是刻意练习,这也是为什么在少数领域当中,最高水平的老师和方法,加上高强度的训练,就能够创造天才。
不过,在不具备这样条件的领域里,我们仍然可以退而求其次,最大程度地利用刻意练习的原理,学习杰出人物的做法,研究他们可能成功的原因,不断尝试改进。
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