一、寻找亮点
1. 李勤奋：课件赞（动态的+有层级）
2. C C(先讲年级段的合作+清晰的思路）
二、探索方向
1. 在讲述中一定要想：我的观众是谁？我的讲述中有他们吗？——-这点我缺少
例：蔡感谢领导并夸了一遍；C C夸了她的团队并说了每个人的特点；少虹的主题是《大道至简，实干为要》中间讲了团队合作；织织有自己的定位：小助手、大管家。
2. 讲故事更能吸引观众
如：小超人的莫名其妙被冤枉的故事
3. 动态课件更有吸引力
如：勤奋的课件封面
4. 幽默风趣更吸引眼球
如：杨立波0.5个男人；蔡的风趣调侃。
