没有鲜花与嘉宾，没有领导讲话和文艺演出，有的是孩子们真诚的欢呼与热烈的掌声。2018年1月21日，著名书法教育家周志伟先生以“为爱同程育新人，文化自信扬国粹”为主题的华夏巡回演讲，在北京悄然拉开序幕。会场是三河市第六小学和燕灵路小学的公益书法讲座课堂上。

　　选择这样的场合是周志伟先生觉得这样做有意义。因为这两所小学为提高学生的素质教育，开展了公益性青少年原创诗词学习活动。通过学习，同学们能创作出几十篇甚至上百篇的诗词。尽管诗词写得还很稚嫩，但学生们兴趣十足，创作踊跃。周先生说，如果孩子们把自己写得诗词用自己写的书法展现出来，就更能提升孩子们的自信心。

　　周志伟先生从事书法教育已有数年。2013年3月，由他创办的九和庄公益书法讲堂成立，“广大高明，不离乎日用。”为使学员坐能论、起能行，并得到系统的、纵深的指导，周志伟先生根据学员具体情况和个人目标，设计课程和进度，帮助每位学员发现并发挥自己的书法潜力。周志伟先生说，我们书法教育的目的，不是让人当书法家－－当然能当上更好，而是让整个社会，人人都能拿起毛笔书写汉字。去书法的文人化、神秘化、小众化。练习书法，首先要会写汉字。汉字，对于我们中华民族来说，是我们的文化之根，思想之本。因为每一个汉字都积淀着中华民族的智慧，更凝固了一种民族思想与精神。

　　一般来说，书法人才的成长须有观、临、养、悟、创的漫长过程。周志伟强调，我们重点在培养大众的书法兴趣，先要敢写，敢于拿起笔，体会书法带给我们的快乐境界，直抒胸臆，表达情怀，然后循序渐进，博取众长。那些过往的伟大书画家比如王羲之、褚遂良、颜真卿、陈继儒、唐寅、八大山人等都是我们学习的榜样。可观史学书，让许多人望而生畏，无从下手。唐代李世民说：“今吾临古人之书，殊不学其形势，惟在求其骨力，而形势自生耳。吾之所为，皆先作意，是以果能成也”。徐浩也说：“初学之际，宜先筋骨，筋骨不立，肉何所附”。北宋黄庭坚说，肥字须要有骨，瘦字须要有肉。元代陈绎曾讲，字之骨，大指下节骨是也;字之筋，笔锋是也;字之肉，笔毫是也。字生于墨，墨生于水，水者，字之血也。明代项穆说，人之于书，得心应手，千形万状，不过曰中和，曰肥，曰瘦而已。若而书也，修短合度，轻重协衡，阴阳得宜，刚柔互济。到了清代更是人才辈出，妙语绝伦。清代王淑云：作字如人，然筋骨血肉，精神气脉，八者备而后可为人，阕其一行尸耳。朱履贞说，书有筋骨血肉，前人论之备矣，抑更有说焉？盖分而为四，合则一焉。分而言之，则筋出臂腕，臂腕须旋，旋则筋生；骨出于指，指尖不实，则骨骼难成;血为水墨，水墨须调;肉是笔毫，笔虚圆健。血能华色，内则姿态出焉;然血肉生于筋骨，筋骨不立，则血肉不能自荣。故书以筋骨为先。

　　针对周志伟先生教学特点，他解释说，如今是信息化数字化时代，教学一定要有我们的时代特征。我把数字化和转换思维所得出的技巧融进书法的教学是首创的，是前人少见的。审美有层面之分，所有不同的意见都是可以理解的，但用作品说话当属千古不易。

　　通过多年的教学，周志伟先生已经是桃李满天下，公益讲堂取得了良好的社会效益，许多人因为参加学习而改变了生活。有鉴于此，周志伟先生在文化兴国、文化自信的强国思想引领下，决定发挥自己的特长，服务社会与大众，让更多的人爱书法、爱国粹、爱中华。（文图/刘永彬）

　　作者简介：刘永彬，字若愚，号福缘。曾在国企新闻处做编辑，记者，擅长写专访和人物通讯。以新闻报导《我们见到了总书记》在业界崭露头角，九十年代和同志合作的长篇通讯《直挂云帆济沧海》与人民日报，新华社文章并列获全国医药好新闻一等奖。前半生还做过职业经理人，金融投资顾问等职业。现就职于中国发布网，任副总编辑，业余研究东方文化，做自己喜欢做的事。