我整天和孩子们在一起，随着教龄的增长，我越来越觉得：孩子们天真可爱，眼眸清澈，内心纯洁，真是上天赐给我们的天使。我发现孩子身上有很多我们大人需要学习的地方。在分享之前，请大家先读一个小故事：
苏东坡与僧人佛印是好朋友，一天，苏东坡对佛印说：“以大师慧眼看来，吾乃何物？”佛印说：“贫僧眼中，施主乃我佛如来金身。”苏东坡听朋友说自己是佛，自然很高兴。可他见佛印胖胖堆堆，却想打趣他一下，笑曰：“然以吾观之，大师乃牛屎一堆。”佛印听苏东坡说自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是说：“佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛；心中是牛屎，所见皆化为牛屎。”吃亏的倒是大才子苏东坡。
很多时候，我们大人不能只盯着孩子们的缺点和不足，要多发现孩子身上的优点和长处，向孩子们学习，这样我们才能融入儿童的世界，与孩子畅通无阻地交流。
一、孩子们有爱心，没私心
大教育家苏霍姆林斯基说：“只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。”
我在班里教育学生要多说好话，多存好心，多做好事，在家里也这样要求淳儿。班里的孩子如果谁没有带文具，没戴红领巾，周围总有一堆同学借给他。
最让我感动的是有一天中午在教室打饭的时候，班里一个小女生忘带饭盒了，他旁边的男同学赶快把自己的一个大饭盒借给女生，自己却留了一个小饭盒打饭。
这一个小小的举动，让我看到了这个小男生金子一般纯洁的心灵，真是比宝石还要珍贵，比钻石还要璀璨。
假如换成我们大人碰到类似的事情，当然也会把多余的饭盒借给别人，但我估计大多数情况下，大人会留下大饭盒，把小饭盒借给别人。
这个小男孩用自己的行动诠释了：因为我的存在使他人感到幸福，使集体得到温暖。
明天下午的班会课，我要好好表扬一下这个小男生。
不知道从什么时候，大人忘记了自己年少时的慷慨大方，天真无邪，变得自私自利。有人可能要说：人不为己，天诛地灭。我却要说，只要人人都能像孩子一样，多献出自己的爱心，这个世界将会更美好。
二、孩子们很聪明，不作假
淳儿一有空闲时间特别喜欢看书，平时临睡前，周末早上一起床，只要有时间，就要拿本书看。期中考试后，他说最大的愿望是让我带他去书店呆一天，我说到做到。淳儿看书很杂，什么书都喜欢读，最喜欢科普类的书。
有一天晚上，我和淳儿上完辅导课，往回走的路上开始闲聊，他告诉我：“妈妈，我如果天黑以后出小区，总会抬头看看天上有没有月亮。我们科学老师说过，月亮每天都有变化，有新月、峨眉月、上玄月，满月、下玄月......”
孩子们真是“知之为知之，不知为不知”。
我当时很惊讶，淳儿竟然知道这么多。我说：“淳儿，你太厉害了！妈妈除了爱看闲书，爱写文章外，科学方面的知识还需要你来教我。”
淳儿蹦蹦跳跳地说：“可以呀，你别忘了，我的理想是当宇航员，我要去月球看看！
看着淳儿的背影，我突然发现：淳儿从上幼儿园大班有当宇航员的理想后，理想还真没变过。
我在想我小时候的理想是什么？当一位老师。现在也当了近二十年了，貌似实现儿时的梦想。
现在我的理想是什么呢？我得好好想想。万一淳同学哪天问起：“妈妈，你的理想是什么？”我不能说没有吧！
理想还是要有的，万一实现了呢！
三、孩子们爱运动，不怕累
淳儿为了每天早上七点半去学校打篮球，他改掉了睡懒觉的坏毛病，从未迟到过，最近写完作业，也会主动在家里练习打篮球，总是热得满头大汗才休息。
我们班有好几个孩子，为了在学校举行的跳小绳比赛中取得优异的成绩，他们回家后，抓紧一切时间练习。课间活动时，他们也能坚持训练，不和其他同学追逐打闹。比赛结束后，当校领导宣布获奖名单，这些孩子们听到他们的名字时，在教室里开心得直接从座位上蹦了起来。
坚持运动，取得名次，让孩子们明白了“一分耕耘一分收获”的道理。
但有些大人，一回家就躺在沙发上抱着手机玩，还抱怨自己没时间运动。这些大人真得像孩子们学习，既然明白“生命在于运动”的道理，就应该像孩子们一样立刻付出行动，而不是一边抱怨，一边偷懒。
四、孩子们爱艺术，能坚持
我以前带的学生小肖，特别喜欢画画。从一年级到六年级，不管学校功课多么忙，他一直在坚持上画画课，平时有时间也会自己涂涂画画。
六年级的时候，学业压力比较大，这个孩子让自己放松的最佳方式就是画画，我记得他画满了一整个本子，我鼓励他：“好好画，最好能出版！”
随着年龄的增长，他的画画得越来越好，现在上高新一中了，听他妈妈说，孩子参加全国的画画比赛还荣获了一等奖的好成绩。我相信小肖同学肯定会坚持画下去，其他欣赏他更多的佳作。
我们班有几个小女生特别喜欢弹钢琴，不管多晚，她们都会坚持。
但有些大人却不是这样！
拿我们网上007写作班的大人来说吧，当时进写作群都交了学费，群里一共77个人。一年过去了，能坚持一周写一篇文章的人越来越少，上周按时交作业的也就20几个人吧。或许是大人们工作都比较忙，没有时间坚持写作。
但我觉得更多的是不够热爱，如果是真爱，一定会排除万难，坚持到底。
坚持这一点，真得像孩子们学习。他们只要找到自己特别喜欢的事情，一定会死磕到底。
五、孩子们爱劳动，不偷懒
我们班有个小男生，平时比较内向，学习有点吃力，但是这个孩子最大的优点是爱劳动，一有时间，就会拿着笤帚主动扫地，长期坚持，班里的同学有目共睹，11月份，班级评选“优秀学生”，全班同学主动推选，大家举手表决，这个小男生顺利入选。
后来，班里主动打扫卫生的同学越来越多。
正如苏霍姆林斯基所说：劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵认识周围世界的能力。
在想想我们大人，经常有这样的想法：在单位，能少干的绝不多干，在家里，能躺着绝不坐着。
劳动可以锻炼身体，这句话与大家共勉，因为我除了做饭，不爱干其他家务，还是得向孩子们学习。
罗丹说：“这个世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
我想说：“这个世界上不是缺少天使，而是缺少发现天使的眼睛。”
亲爱的大人们，请你们用心去寻觅，仔细去寻找，你也会发现孩子不仅是天使，还是一位德智体美劳全面发展的天使。
我们多向孩子们学习，我们大人也可以变成大天使。
用苏霍姆林斯基的名言与大家共勉：
学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。
