人生如书，文字眉目，或潋滟芬芳，或轻踱步履，知晓数语脉络，汇于意识之中；人生如船，周途劳顿，或浅尝辄止，或跌宕惊心，切实亲身历练，感化身体力行；人生如戏，莺歌燕舞，或曼妙身段，或风花雪月，扪心自省初衷，体悟心神合一。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，谓之读有字之书。文字实在，语法巧然，惟妙惟肖，读者自行参悟，百人观哈姆雷特，亦有百感交集，更何况读者千万？有时置身于“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的朦胧江南，有时临境在“千里冰封，万里雪飘”的素装北国，一会儿“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，一会儿“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。岁月长河下的诗词文化用千年文字记载，留给后人欣赏，领略别样风光，做到了不出家国，却也能感知山河之广袤，万物之生机。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，谓之读无字之书。自然万物，可倾可诉，可吐可露，万般情感寄托于此，无师自通。感触于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的落花有意，感触于“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的孝之大道，寄情于“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情厚谊，寄情于“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”的发酵爱情。滴水穿石传递的坚持，落叶归根体现的报恩，水可载舟亦可覆舟的全局意识，花自飘零水自流的自身规律。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，没有文字却是需要留心的情义山水，萌发自然之道，轮回往复，循环始然。
“零落尘泥碾做尘，只有香如故”，谓之读心灵之书。顺心而为而非为所欲为，懂其本分，尊其行为，修身养性，内化于心，懂得独立思考和反省。我们要辩证地看“万般皆下品，惟有读书高”，读何书？为何读书？何谓读书？书可成人，亦可误人，选有益之书而读之，参精华之书而悟之，创自行之书而著之。我们要区别“行者无疆”与“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，无穷无尽为何而为？困苦煎熬为何要践行？如何转变？书读困苦，化之生活，继而得其乐，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我们要分别看“先天下之忧而忧”和“后天下之乐而乐”，何谓忧？何谓乐？何谓天下？宇宙苍穹，瞬息万变，秉烛夜行，忧烛光扰人清梦，行己之路，翌日而后津津乐道。
书读十几载，时光六千日，未至末路焉有时，不尽长河落日圆。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，路途遥遥无止境，身感“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，再发“三省吾身”。“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”，人生之道，道存于心，心之道诚，心之道成。
