2018年4月5日上午，豆瓣网等网络媒体出现了检举现南京大学文学院语言学系主任、长江学者沈阳的文章，揭露其在北京大学中文系任教时对女学生高岩实施性侵一事。并指，而后高岩因此受到压力于1998年自杀。看到这个新闻，作为女性的我，肯定是气愤的。我觉得沈阳侮辱了教授这个头衔，损害了北大学校老师的形象。
正因为这件事情，老师叫我们写“如何看待师生恋”这个话题。在我看来，沈阳侵犯高岩不是恋，是犯罪。师生恋应该是老师和学生互相喜欢，而走在一起。虽此彼此年龄差距较大，但彼此互相欣赏，互相爱着对方。所以，我对待师生恋是中立的态度。
我觉得如果老师与学生真的彼此相爱，能冲破年龄障碍，忍受得住社会舆论，但相恋又何妨？毕竟，人生毕竟一回，为什么不能选择爱自己又自己爱的人呢？可是，如果师生某一方不能忍受这些舆论，会比较在意世俗的眼光，那我觉得这一对师生也走得不长远。所以，也不是每个人都适合去发展师生恋的。
我记得在我读高中的时候，有个生物老师就长得特别帅气。而我的一位女同学也被他讲课的风趣幽默和帅气吸引住。而我这位女同学也是一位亭亭玉立的美女。后来，他们两个也走在一起。在我大学毕业之后，我听到他们也过得蛮好的。
在我认为，没有哪一种恋爱是绝对的对，绝对的错。老师也是人，也会有七情六欲，遇到爱的人也想追求，也想拥有一段浪漫的爱情。如果遇到爱的人是自己的学生，那社会也不可能剥夺了他去追求爱情的权利。但是，老师不是普通的职业，他的教学能力、为人品德，直接影响学生的言行，学生的未来。所以老师的一言一行，都不能太随心所欲，尽管喜欢上自己的学生，也要规范自己的言行，在不影响其他学生的情况上去发展自己爱情。
我也曾问过自己，如果我是老师，遇到学生向我表白，那我会怎么做呢？我会先问问自己，“我喜欢这位学生吗？我对她的感情是爱情吗？我会在意社会对师生恋的看法吗？”问清楚了自己后，我自然就知道怎么处理了。
所以，我觉得如果是真爱，师生恋也是值得尊重的！
