真正的阅读并不是一件容易的事情，如何将阅读得来的化为力量更不是件容易的事情。

有时候，你读完一本书后，回过头一想：咦？这书上讲的是个什么鬼？在以后的日子里，你将可能面临这样一个困境——阅后即忘。

这是第一个困境，还有第二个——看完后不知道使用。我们常常是感叹于作者的奇思妙想，惊艳于书中伟大的哲思至理。然而，这些得来的只是暂时的快感，做不到知行合一，很难真正体验到其中的妙处。

阅读得来的仅仅只是信息——我觉得这是造成这两个困境的主要原因。

如何走出这两个困境呢？

首先，我们得有一定的理工科思维。有些书确实是挺好懂，读着也挺轻松，比如网络小说，但是要想获得一些真正有用的知识，还得看着有硬知识的书，比如经济学，心理学方面的书籍。这些书也常常是我们“阅后即忘”的东西。要想读懂他们，就得学会一些处理信息的思维方法，理工科思维就是一种极好的思维方法。其中有一个重要的概念——逻辑。好书要读两遍以上才行（这并不轻松）。第一遍，带兴趣读，跟着作者的思路去读，可以轻松些，也很可能阅过即忘。第二遍，找逻辑，要带分清楚那些是论点，那些是论据，作者是如何论证的，一个章节有怎样的脉络，每一个章节之间有什么样的联系等等。这实际上是万维刚在《用强力研读书》这篇文章中提到的方法。没有逻辑就不能将书本中的信息连接起来变为有用的知识。另外还要有点批判性思维，不然总会被一些所谓的心灵鸡汤类的文章忽悠过去。

其次，实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”第一步，我们将书中的信息整理成知识；第二步，运用知识改变行动，将知识化为力量。我觉得最好的办法就是边读边学边用，而且这也是今后学习的主要趋势。《刻意练习》中提到过类似这样一句话——现代教育注重的是知识的传授，而不重于技能。实际上也可以这么说：重于知识，轻于实践。解决第二个困境的方法就是提高执行力。现在社会，人们的时间将越来越碎片化，难有像过去学生时代那般整片的时间阅读，看到一点知识，就运用一点知识，或是说练习一下阅读得来的知识，不要求一下掌握所有，不苛求自己——我觉着这是一种缓步提高执行力的最好方法，其中最重要的诀窍就是持续去做。