今天相比较昨天来说，应该有了更多的时间来写简书。昨天是一个特别的日子——七夕。就在昨天这个特别的日子里面，我收到了爱研会骨干成员的通知，同时收到了中级指导教师录取的通知，也成功进入了“新孩子专业阅读公益行”的学习。真的还是非常开心，一整个暑假就这样在自己的蹉跎中浪费了。好不容易报了一些学习，想着来激励自己，终于还是开启了学习。
今天是“新孩子专业阅读公益行”的第二讲，今天给我们带来讲座的是严文蕃教授，他给我们带来的主题是《新教育阅读理论与实践：国际比较的视角》分别从引言、阅读内涵的复杂性、AI时代的阅读、阅读教育的挑战、新教育阅读理论的探索、新教育的阅读观、新教育的阅读理念、国外有效阅读的学理探索、理论探究、科学机理的多学科研究、阅读的实证研究方法方面给我们带来了讲座。
新教育阅读实践的探索：提升阅读高度深度和广度的活动，阅读经典对话大师、从经典著作到核心知识、从学科阅读到项目研究阅读，阅读特色课程——“晨诵、午读、暮省”
国外阅读实践分析：1.构建阅读和氛围的理论和实践。2.培塑阅读主体的理论和实践。3.建设阅读资源的理论和实践。4.开展阅读活动的理论和实践。4.跟进阅读评价的理论和实践。
展望未来：1.人工智能时代的阅读的机遇和挑战。 2.人工智能时代全民阅读的理论和实践。
听了今天严教授的讲座，让我对于阅读有了更深层次的了解。特别是严教授还给我们详细地分析了新教育阅读的理论体系以及国外开展阅读的情况，目前国内开展阅读所面临的困难有哪些。让我不经想做个类似阅读方面的课题来研究。其实很早以前自己就有想法，想成立一个关于幼儿园教师的读书会，五湖四海的教师都可以加入进来。我们每两月共读一本书，每周举行一次分享会，线下线上其实都可以。最开始我在自己本园发出过号召，但是加入的老师没两个，主要后面他们都没有坚持下来。所以我想找一些真正热爱幼儿教育，真正热爱读书的老师，真正一群尺码相同的老师，我们一起来排除万难，一起阅读。如果有看到我文章的老师，如果你真的喜欢阅读，你也愿意加入这个阅读团队，欢迎大家在评论区私聊我！
