二年级的课堂，历来叽叽喳喳，欢声笑语，畅所欲言，掌声雷动。孩子们的张张笑脸，和无穷无尽的想象力，于我，是无价的治愈。
今天，讲了一篇阅读，后面一道开放式思维题——如果有来生，你想要成为什么？这个问题对于年幼的他们，似乎又高又远，高得摸不着，远得还没有来得及去想。面面相觑中，孩子们把目光齐刷刷地指向了我：老师，如果有来生，那你想做什么呀？一个调皮的声音喊了出来，没等我反应过来，教室里即刻响起了掌声，哇塞！这是我们平时对付胆小怯懦不自信者的激将法。好个以其人之道还治其人之身！面对小鬼们的挑衅，我眼珠一转，即刻接招。于是我怯生生地走到了讲台中间，学着某人第一次被威逼利诱出来展示的样子，说出了我的想法：如果有来生，要做一棵树，因为大树顶天立地，不怕风吹日晒，抗得住严寒酷暑，春风里摇曳，夏季里蓬勃，秋日里静美，冬天里思索。最主要的是，大树生命力顽强旺盛，我们人类活不过她。
话音刚落，孩子们的想象力瞬间爆棚，教室里刷地举起了一只只急切的小手。嘿嘿。妥妥滴喽——灵感来了挡也挡不住。
最先发言的小朋友说，我要做一条虫子，每天躺在景老师的身上嗮太阳，渴了喝露水，饿了吃老师的叶子，每天除了躺平就是减肥，因为叶子太多了，吃得营养过剩。
哈哈哈，那你生病了怎么办？
我不生病。因为老师提供的一准都是绿色健康食品。
那我要做一只啄木鸟，做你的食物链顶端。
为什么，我又没招惹你？
那不行，因为你这条虫子会伤害大树，时间
久了，老师就会生病。我要每天看护大树，只要你一出现，立刻就消灭掉你。
哈哈哈哈哈哈，孩子们总算找到乐子，借机乐成一片。
孩子们围绕着大树，有的说要做风，给大树梳头。有的说要做雨，帮大树洗澡。有的说要做星星，夜晚陪伴大树……正当我听得美美滋滋——
那我就做一把电锯吧！
最调皮的小鬼用最响亮的声调说。我让自己每天都电量满满，如果哪天上课，老师批评了我，我一气之下忍无可忍，眨眼之间咔咔咔就把大树拦腰截断，看她之后还敢不敢……
教室里又是一阵坏笑，我只好装成被伤害的样子。捂着自己的老腰：不敢了不敢了！
…………
好吧，亲爱的宝子们，刚才大家说得这么好，下面，就让我们把印象最深刻的一幕写出来吧！看谁的字写得最漂亮。语言组织得最好，写得最生动。老师期待今天的首卷，二卷，三卷，究竟是虫子呢，还是风呢，还是雨，还是电锯呢！
此刻，教室里鸦雀无声，唯有沙沙的写字声。每每我都太享受这一刻，也太喜欢他们时而停笔，用心思考的小样儿。此刻，眼前浮现出一条条可爱的小虫子，在我的叶子上蠕动，汲取，他们不会伤害我，而会变成一只只美丽的蝴蝶，飞向新世界。
