多管齐下，助力网络学习
文 ： 杨诗云
如果不是疫情，我可能永远也想不到会拥有这么长的假期，我可能永远也想不到自己为做主播，我可能永远也不知道自己可以在这么短的时间学会关于网课直播的诸多东西和用网络助力班级管理。
我们学校的网络集中授课是2月10号开始的，利用智学网平台的智空网口袋课堂直播，年级组老师轮流授课，一个老师对全年级学生。我第一阶段只有3节课，这样就有大量的时间做辅导并利用网络完成班级的各项工作。
1.个性化直播辅导。
在智学网开播以前，我就通过钉钉群管理员的帮助，把自己执教的两个班重新组建了一个大群，把所有的老师都邀请进群后，我又把二维码分享到班级微信群，邀请家长加入。（事后证明，这是多此一举，因为可以实现多群联播。）然后每晚辅导学生的寒假作业---进阶阅读。
2月10号开始以后，我每周一、三、五定时晚上八点开始辅导，依然以寒假作业进阶阅读中的各类题型互动讲解为主，再加上当天布置的网课作业、英语书面表达，集中讲解。让两个班的辅导更有针对性。
2.充分利用网络布置各项打卡作业。
每天学校要进行疫情日报告，还要班主任留存记录，微信容易刷屏，我在钉钉布置了打卡任务，让班长负责每天催促12点还没有完成的同学，极大地减轻了我的负担，人员打卡完毕，班长汇报到微信群，我汇总数据提交年级群。
语文、数学、英语、政治、地理、运动作业，我们都是通过打卡进行，语文、英语和运动打卡在钉钉群。数学、政治、地理打卡在晓黑板，由各科课代表监督，打卡记入班级考核，一次作业有几项记几分，和学生的素质评定、评优评先挂钩。每晚10点前课代表会在微信群公布没有完成作业的同学名单，10:20发布最后结果。没有打卡的不再计入考核。我们的各科课代表认真负责，我会在群里集中表扬，并把他们写进班级日记，大力宣传他们的奉献精神。
3.把任务变成活动，激发同学们的积极性。
学校为了工作需要，要开展各类活动，提交各类照片，做公众号。虽然不要求人人参与，但是班主任必须优选照片，那我就要保证班级事事有人做。我把班级要完成的任务，全部变成活动，在晓黑板发布，规定要上传的内容和活动截止时间，给完成的同学加分。不完成的同学也不追究责任。把活动的参与权交给学生，也把奖励给积极参与活动的同学。既保证了学生的参与率，又给我选择性地提交学校要的东西提供了方便。因为晓黑板的照片直接点击保存，就在桌面上，我可以通过微信在直接发给学校。
4.利用直播班会统一思想，凝聚人心。
疫情期间，对学生的自觉和自律都是考验，对家长的家庭管理能力也是考验。网课需要家长的支持，更需要孩子的配合。所以，在学校网课开始前，我利用钉钉直播群先开家长会，告知家长在网课期间要做好的事情。再开学生的班会，告知听网课的注意事项。让家长和学生都做到心中有数。
第一阶段网课结束后，结合网课中出现的问题，学生在家表现，我再次召开直播班会，给学生陈述利弊，提出希望。统一思想，凝聚人心。
停课不停学，不仅是学生不能停止学习，老师更不能停止学习，停止思考。只要思想不滑坡，办法总比困难多。多管齐下，助力学生的网络学习，不仅是要帮助学生抓好学习，更重要地是通过这些活动，我们在传播一种爱，一种关怀，一种陪伴。在这个特殊的寒假，老师一直和你们在一起，学习不停。
