三年级时，我们班来了一个新的语文老师。姓王，她高高的个头，长长的秀发，炯炯有神的大眼睛，还有一张能口吐莲花的巧嘴。

老师刚来上课的那几天，同学们对她的印象都很好，因为她不仅长得好看，说话很好听，讲起课来引人入胜。

但是，这个老师却有点“懒”。

上语文课时，我们如果遇到不懂的字，问王老师，她总是让我们自己去查字典，说：“这是你们自己的事，要自己去查，我如果直接告诉你们，这样记得快，也忘得快，只有自己去查，才会巩固记忆，记得牢”；遇到不懂的问题，她老让我们自己想办法，或是找同学讨论解决；就连平时的出黑板报或大扫除这一类的“大事”，她也只是教班长、班委组织同学解决，她从不动手。要知道，别班的老师可都是亲自出马。

可是，有一件事，让我对这个“懒”老师产生了别的看法。

有一次，学校出黑板报，同学画了又画，还是不能满意，没想到这次她居然自个儿动手，“刷刷”几下就给画出来了，我在一旁都看呆了，没想到平时“懒惰”的王老师手竟这么巧！

从那以后我才发现，其实，这个“懒”老师并不懒，她让我们遇到不懂的字去查，是为了锻炼我们的自学能力，让我们自己去解决问题，自己去组织出黑板报、大扫除，也是为了锻炼我们。

哦，亲爱的王老师，我最敬爱的老师，我永远爱你。