武校长强调，亲子日记必须经由孩子修改之后再发布，到底有什么作用呢？
仔细思考...亲子日记的三大目标：一是亲子，拉近与孩子的心灵距离；二是写作榜样，在孩子修改亲子日记的同时，也是学习写日记的过程；三是学习榜样，让孩子感觉到家长与孩子一样都在学习，而不是孩子在学家长在玩。
这其实是老师们都多长强调的问题，只不过是通过亲子日记的形式，给家长提供了一个反思的机会。
由此及彼，也可以得出与孩子相处的原则：交流，平等。有问题坐下来与孩子商量；学习与孩子一起，不要在孩子学习时，家长拿着手机玩，不平等。
要改变孩子，从自我做起。
图片发自简书App
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