我的年龄离回忆生活尚早，但我喜欢回忆，总会出现那个傻傻的自己，抿嘴一笑，便荡漾开一圈一圈幸福的波纹。这便是回忆给我的魅力，所以一个人独处时，我常常陷入过去的岁月静好，截取一段时光留给自己，怀揣一个梦想继续前行，因为提前遇见了一群优秀的人们，是他们让我为自己编织出一个美丽的梦。 ——题记
我的读书生涯不长也不短，大概有十四五年，对于漫长的读书岁月来说，不算什么，但仅对于十年寒窗苦读说，似乎有些长。然而念书的日子有限，读书的日子却要伴随终身。
上小学时，我根本不知道上学要干嘛，更不知道还有考大学这码事儿。反正年龄到了，就稀里糊涂的背着书包上学去了。那时候，我背着母亲缝制的花书包，自豪的跨入学校大门。按照大人的说法，一只脚跨进学校，就相当于一只脚已经跨进了公家的门。年幼的我才不管什么这家门那家门呢，反正去了小朋友多，玩得开心！可是还有头疼的事呢？得写作业，那些拼音字母我总也写不好。后来我就想出个办法，让跟我还沾点亲戚的小姐姐帮我写作业。在小孩子眼里，亲戚总要“照顾”的，所以豪爽的答应了。从此，我的读书日子那叫一个好过。我只写数学作业，不写语文作业，我讨厌拼音，讨厌写字，讨厌组词，讨厌背诵……总之，就是不喜欢语文。我不知道这样的讨厌竟会持续到高考。
后来，我发现不写作业不行，老师不给我颁奖。看着别人站在讲台上领奖，心里酸溜溜的，暗暗下定决心，来年一定要好好学习，就为站在领奖台上自豪那么一下下，何况还有奖品呢。90年代的农村小学，两三百学生才配置一个公办老师，其他老师都是周边村子附近的“闲杂人等”，有的还算有点文化；有的是刚刚初中毕业学习不好的女孩子，没学可上了，家里安排在村里教书；有的则是从外地拐骗来的女人，怕跑了才安插在学校里的。
我一直觉得自己总是那么幸运，有幸避免了这些人作为我的老师。印象中，我的老师一直很好，也非常负责任。所以，当我后来冲进班级前三名并稳居榜首时，全当是老师的功劳。不过，有时候开学老师说好要给奖励的事，到学期末就跟忘了一样，提都不提，考进前三名的我颇为沮丧。心想：又白好好学了，进了前三名，也没有奖品。不过第二年开学，我依然抱着一颗坚定的心好好学习，因为除了奖品外，家里人还告诉我：好好学习，将来才能成为吃公家饭的人。这样的信念从未改变，直到考上高中，我才觉得自己解脱了。因为我似乎并不怎么喜欢读书，要不是背负着“家国情怀”，我想我是可以放松一下的。
初中时某位老师给了我充分放松的理由，她曾经那么肯定的说：“只要考上高中，就能上大学。”可我已经考上高中了呀，所以我不必再那么拼命了。实际上，高中才是真正学习的开始，然而我似乎错过了那么一段拼搏的日子。好在那时候，虽然不怎么听课，但我一直在读书，中国的外国的名著，逮着了就读，许是因为老天看在我如此爱读“闲书”的份上，才给我打开一扇写作的窗。那时候，我开始不再担心写作文，无论是平时写作文还是考场作文，800多字眼睛都不带眨的，一挥而就，至于写的好与不好那就不得而知了。
高三的某天，我突然发现如果再不好好学习，大学怎会考上？全校每年200多人上线，而我尚在后面排队，终于发现上了初中那位老师得“当”了，我居然面临着无学可上的危险。没学可上按照那些辍学同学的路子，要么外出打工，要么出嫁，这两条路都不是我要走的路。绝不能这样，我开始挑灯夜战。一天天一月月的坚持，一年后，高考还是落榜。意料之中的事，别人努力三年，而我只努力了一年，应该的。我下定决心复读，又是黑色的一年，这一年没有白天黑夜之分，除了学习还是学习。幸运又一次降临，一年后，考上了普通本科。够了，最起码有资格踏入“公家门”了。我长长的松了一口气。
有了高中那段错误的荒唐时光，大学再也不敢吊儿郎当。抢座位，做笔记，认真写论文成了大学生活的常事。毕业后我获得一张毕业证，一张学位证，几个资格证，一摞专业书，还有一尺来高的笔记。这些都是我的身家性命，我将带着它们“闯荡江湖”。事实证明，江湖并不是那么好闯，江湖似乎跟大学里学的专业没多大关系。何况我是堂堂正正中文系毕业，居然不会写对联，居然不会写毛笔字，居然没读过四书五经，居然……有那么多的难言的“尴尬”。
尽管如此，我依然幸运，终于考进外地一所农村小学当老师，理所当然成了“吃公家饭的人”。写到这里了，多数人会说，读书生涯该结束了。事实上，参加工作只是学生时代的终结，而真正读书的日子才刚刚开始。
我上过中文专业，学过汉语言文学，实习在高中，然而却不会教小学语文。记得有次跟大学老师开玩笑，老师说：“小学老师挺好。”我随口便说：“好也不见你来当小学老师。”老师说：“我只教得了大学生，却教不了小学生。”事实上这并不是一句玩笑，高中生要比小学生好教得多，小学老师得像学生他娘一样，事无巨细的关注学生在学校的一切动向。而我初来乍到，也没有人老教师带着，就懵懵懂懂的接手了一个低年级的语文老师和班主任。那段日子可谓是叫天天不应叫地地不灵，你不要妄想有谁会帮到你，或者给你出点什么好主意。所有的人都好像在排队等着看你笑话，事实也是这样，家长三五成群去校长办公室，学校突然袭击听课，都没有问题。可就是没有成绩，为此，我差点死在这上面。
幸好，中途换了一个班级。许是转运了，许是有了经验，学生的成绩上来了，我的生活这才步入正常轨道。可我总觉得，日子不该这样过，碌碌无为，庸俗一生，我想活出精彩的自己。偶然结识了王君老师，看了她的书，我才发觉我的教学竟然是一种浪费生命，太过浅薄，书哪能这么教，书原来可以这么教。教书不单单是教孩子们知识，更是在教孩子们学会生命，也包含着自身对生命的理解，我学会了解读文本。我发觉教书竟然有这么多奥秘，而我全然不知，闭门造车只教给学生一些课本知识。那简直太庸俗了，我要教会孩子们打开生命的方式，同时也要教会自己如何好好生活。
一本本书，一个个字，都牵动着一颗骚动不安的心和对未来的一个梦。原来，教师也要读书，教书读书在同一条流水线上作业。实际上，大学里学的理论对于教学来说，只是停留在理论表面，而教学实践却需要实打实的经验呀！优秀的老师一个个在渐渐向我走近，余映潮、王君、肖远骑、窦桂梅、李镇西、吴非、于永正、于漪、肖培东、董一菲、薛法根、丁卫军等各位出众老师的书，一次次洗礼着我的灵魂，一次次叩响生命的震撼。
原来，教书竟然可以如此幸福，而我却时时刻刻想着离开。我发现所有优秀的老师，几乎没有不读书的，而我在大学毕业后就基本不怎么看书了，我欠缺的太多太多了。2016年起，开始恶补各种书籍，老老实实读书，起初几个月读一本书，后来一个月读几本书，到现在，我虽然做不到海波老师一年读100本书的阅读量，但已经50本有余了。你永远无法预知读书会遇见怎样一个美好的自己，但每一年这50本书带给我的，的确是无穷的欢乐和无尽的远方。
读书带给我的不仅是教学技能上的提高，教育理念的转变，而且拓展了生命的空间。读书，让我们无需跋涉千里，就能明白人生的意义。到现在，我也能提笔写写文章了，尽管还有些差距，但我似乎看见了未来。一个爱读书的人，不光是灵魂，甚至整个生命都在褶褶生辉。
现在，读书已然渗透到我的生命中，成了一种习惯，像呼吸空气一样自然。如果说上学读书，是为了求的一点功名，到没学可上时，读书也就到了尽头。那么，现在我之所以读书，是因为读书已经成了一种生命使然。只要生命中还有阳光和空气在，那么一定要将书读到世界尽头。如果硬要问我那么拼命读书为了什么？我只能说：我不想就这么轻易走过这俗世凡尘。
2018年2月12日
