对很小的孩子来说，外在和内在世界的经验是很难分开的，所以，特别反对在孩子七岁之前给孩子看电视，因为孩子会把电视的事情当成他自己正在经历的事情，但是电视无法带给孩子真正的经验。只有他自己真正去动手做，去体验的时候，他才能获得真正的经验。
对于湿水彩体验也是这样，孩子不仅看到色彩，同时也能在体验中感受到色彩的特质。不同的色彩影响着他们当下对生命的态度，交织在他们的情绪里。孩子们的内心只要没有受到大人的暗示和干扰，就能够从内在体验到色彩所蕴酿出来的情感层次。
能和大自然溶在一起的，和土地连接很深的孩子，这些孩子不是被关在高楼大厦里，水泥磁砖地面上养大的，他们有机会玩到泥巴沙子，到草地上打滚，到山野去拉风，这样的小孩越能无意识的被色彩里蕴含的精神世界所引导，而进入他自己内在的每一个瞬间。
色彩之间的对话可以是有趣的，运动的。在晓晓绘画的过程中，我会观察到她在体验一种色彩的玩耍，是一种探索性的玩耍。她好像不停的在用双眸诉说：哇！原来色彩有这么多的可能！这样……这样……这是一条蓝色的路……
好多色彩精灵在跳舞，他们有的闪闪发光，有的强壮有力，呈现千姿百态的姿态，能看出作者内在飘逸 灵动与快乐的状态。
看到那些深深浅浅的粉色和紫色了吗？她们温暖的融合在一起， 共同吟唱着一首女孩的梦幻之歌！
彩虹是通往精神世界的桥梁，再现了孩子内在的力量与放松的姿态。
这位灿烂的男孩，喜欢闪闪发光的色彩。这些充满力量色彩，有其色彩本质的运动感，又有相互间的张力。能看出孩子内在的活力，想要随时绽放出来的样子！
画面笔法潇洒自如，可以看到这是一位正处在色彩探索阶段的男孩，想不时有新的发现。有时候也还是处在无意识的状态，但他能快乐的去探索，勇敢的去发现，多么珍贵的体验啊！
色彩在流动，在奔跑，他们在温柔的诉说，诉说一个梦幻的故事！
色彩有安静的一面，也有运动与紧张的一面，好像看到一个慢悠悠的小女孩，终于可以提起精神有意识的去做事情了！
这样强壮 饱满的色彩，很难想象是一位温文尔雅的小女生画出来的吧！画面中的色彩在运动，在生长，充满了张力，这是一位内在很有力量的孩子。
在画的过程中，我能发现小画者更加有意识了，内在也很有力量了！到快结束的时候，他在画上点了很多点，感受到他今天有点紧的感觉。
小画者比以前更加有意识了，看到他拿着画笔画了很久，一边画一边认真的观察画面中的色彩变化，很棒呢！继续期待你给予我们的惊喜！
色彩在飞，它们轻盈的流动着，虽然我只用了两个颜色，但我也能创造出精彩的世界！
