小升初120分钟，70道题，语数外综合总共240分，这难度和挑战实在有点大。先不说题目会不会做，光是22页A4纸的容量已经让孩子的“玻璃心”碎了一地。这其实就是心理胆怯，没有上战场已经被小升初这个“纸老虎”给呵虎住了，我们做父母的首要工作就是给孩子打气，做好心理建设。至于考试，分解到每天，每一科做一道题，先有感觉再说。
我按照平行线发的每天每科一题打印出来让孩子中午做，赫然发觉，综合科目中涉及到了很多历史文化知识，而孩子这一块基本就是空白。 其实，综合中的题目儿子用心的话都能想起来，只不过时隔多年，可能都淡忘了。因为大多数题目我都让他背过，在那本五岁他就倒背如流的《三字经》中。比如：写出三个我国古代的神话传说；谁创造了最初的汉字？写出中国古代禅让制的三位著名首领？ 炎帝和皇帝打败了谁？创造了以 流域为中心的中国古代文明？请写出三皇五帝中的三个名字……诸如此类的知识儿子很感兴趣，却总是答不对。我就暗下决心，准备用实际行动帮扶孩子熟记历史文化常识。说到底，历史也是我的强项，当年中招考试我的历史和数学都是满分，创造了中学的传奇。
数学和英语已经花费了很多功夫来刷题和背诵，综合题目变个方式——边玩边记。我们河南是华夏文明的发源地，是中国的“中心”，所有的历史文化传说基本上都和河南有千丝万缕的联系。那么就把历史故事和我们的城市故事融为一体，抽出时间“寻根探宝”。
我们生活的郑州被称为商城，询问孩子，他知道商城就是商的都城，对其他的就知之甚少了。放学时，孩子说学校作业已经做完，恰好当天又没有补习班，好的，我们从商都遗址公园开始我们的“文化之旅”。
商都遗址公园进门处有两个奇特的商字，一个是鸟的造型，一个是元龟的样子，这既有甲骨文的影子，更蕴含着商朝的由来。儿子根本没有给我讲解的机会，他和我干儿子比赛着侧爬上了城墙，站在上面两人兴高采烈的向我挥手。好吧，寓教于乐，得先让他们高兴起来再说。等俩人玩了半个小时站到了浮雕墙前，我开始正儿八经讲解商的历史——
“玄鸟生商”这则神话中的契，是五帝之一帝喾与次妃简狄之子，传说是简狄吃了玄鸟的鸟蛋怀孕所生，契就是商朝的祖先。契辅佐大禹治水有功，被五帝之一的舜封于商地，赐姓。契的十五世孙就是商朝的建国国君成汤，自契至汤八迁居住地，成汤居住在亳，就是我们今天的郑州，世称亳都，这就是“商汤建亳”。商是中国历史上第二个朝代，第一个是夏朝。夏朝由大禹的儿子启建国，在今天河南郑州的登封，传到帝履癸，也就是我们经常说的桀这一代，桀好打仗而没有德行，于是被汤讨伐，于是夏朝被商朝取代，这就是“夏桀灭亡”。而成汤之所以可以在最后迎来八方来朝，四海宾服的盛况，除了他祖先的一代又一代的奋斗“相土驯马，商亥服牛”，他自己的修德努力，还有他对人才的重视，求贤若渴，任人唯贤的魄力，这就是“商汤与伊尹”。
短短的浮雕墙，“玄鸟生商” “相土驯马，商亥服牛” “商汤与伊尹” “夏桀灭亡”“商汤建亳”这几个故事，涵盖了夏商两个朝代纷繁复杂的历史变迁。在这二十多分钟的讲解中，儿子们听懂了多少，我不确定。但是我能确定的是他们已经开启了对脚下这片土地的新认知，因为他们发出了这样的感叹：原来我们郑州这么牛啊！
是啊!我们郑州的登封是夏朝的建国都城，我们郑州是商朝的建国都城，孩子们，中国八大古城我们河南占了四座，你们知道是哪四座吗？这八大古城又是哪八个？他们俩热火朝天的讨论着，吃饭之前已经记得滚瓜烂熟。当我想让他们识记郑州是五朝古都，是哪五朝时，他们俩异口同声说：“吃饭。”好吧，好吧，欲速则不达，这个历史文化寻根是个慢功夫，我们明天再说。
家有少年郎，追寻古文化！
