建超是一个我行我素的孩子，学校的一些规矩，在他眼里那什么都不是。
他有几句话，每次都是让老师哭笑不得。
每次迟到了他就说，我才迟到几分钟啊？这离上课不还有好长时间呢吗？
一到上课时他就要睡觉，老师看到他，他一般要说，那我才睡多长时间，说我睡一节课，我就睡一会。
学生们要带校牌儿，周一要带红领巾，这两年下来，他不带的时候，总是要多余戴的时候。
不带的时候他肯定要说，为啥天天要带个校牌儿啊？周一升级为啥要带个红领巾呀？有用吗？
作业完不成他就说，我根本不会呀，不是我不想做，那不会没有办法吧？不能算我没完成作业？
如果是上课说话，他就说我就说那么两句，我也没多说。
学校让男生留平头，他一定要留他自己的小分头，而且他的头发颜色还不是正黑色的，是棕黄色的。
第一天报道，主任就发现他和其他学生的打扮不同，就把他给找回去了。
主人让他把头发染黑，把头发剪短。并且说了一句：“我明天早晨来看你的头发。”
第二天早晨，主任果然来到班级看他的头发，说他的头发没比昨天短多少。
建超说：“我去剪了，昨天我真的去剪了。理发师没给我剪太多，说这头发根本不长。你们到外面看看去，有多少人的头发比我的头发长，我这算不上长”
“班主任给家长打电话，让家长把他给领回去，头发剪短了再回来。”
“好的，主任。”
家长来了，把他给领走了。
两个小时以后送回来了，头发染黑了，头发又剪短了一点点。
我问他为什么不把孩子头发剪得更短一点呢？
建超说：“剪太短了，像个二愣子，根本就不好看，我这头发根本也不长，看起来很好看，为什么头发都要剪成那么短呢？我当学生，我留这么长的头发，也不过分长，为什么一定要我剪短呢？”
“国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度，咱们实验中学就是男生都留小平头，女生都留齐耳短发，如果你不适应，那你可以离开这个学校，到其他地方去念书吧。”
我不能走，我就在这儿念，我爸爸都费了很大的劲儿，才让我到这儿念上书。
那你不走就得听学校的，按学校的规定留头发。
学校的校服头一天刚刚发下去，第二天早晨来了，他的裤腿儿就被改得又瘦又短，班主任一眼就能看出他的校服和其他孩子的不一样。
班主任随即问他为什么要这样处理？
他说学校的校服裤腿子又肥又长，看起来太丑了，穿上去没有朝气，太土气。
老师随即看一看其他同学的裤腿儿，果然是像他所说的，又肥又粗又长，没有他改过的裤腿看起来好看。
这时教官喊集合了，老师一想，那你就先去军训吧，军训结束之后我再处理你的裤腿。
在学生们军训期间，班主任老师收到主任的一条微信说，你们班有一个学生的裤腿，改得又短又瘦，你看见了没有？
班主任随即回复说，“我看见了，但是我正不知道怎么处理这件事儿呢，请您帮忙。”
“找到家长来学校，让他重新买一套，把这个换下去，换完之后再继续军训。”
班主任请来家长，他的妈妈来了，态度非常好，随即拿钱给他，又买了一套校服。
她说，孩子昨天回家之后，自己拿着衣服去改的裤脚，没有通过她同意，只是和她要了50块钱。
军训结束后，建超过来把衣服换了。
次日早晨，班主任发现，这第二套校服又被他改了，只是这次改的，不像上次改的那么短，那么瘦，但是班主任还是一眼就能看出，他的裤腿和其他同学的不同。
又是军训的铃声响起了。
班主任仍然做决定，等军训结束之后再问他。
班主任同样收到主任的一条短信，“你们班那个同学怎么回事？今天的新校服又被他给改了，他的裤腿又和其他同学的不一样，你看见了吗？”
“我刚刚看见，还没来得及说什么，军训的集合哨声就响了。主任一会儿给我处理。让他家长再来重新买一套校服。”
“必须滴，必须得把他给治过来，他还无法无天了呢！这就给家长打电话，让家长来重新给他买校服，我在办公室。”
“好的，主任。别生气啊，给您添麻烦了。”
他的家长又来了，又重新买了第3套校服。
再次日早上，班主任老师发现他的校服又被改过了，只是这一次要比前两次改动得稍微小一点，说实话，这套是他穿起来最合体的一套了。
主任看了也没再说什么。
军训8天，他一共有三次迟到。
两年了，他手机不离手。
家长说，管不了。
三口人一说就嘣。
与其说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气，不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。
好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。
一部小手机，往往藏着做父母的哲学，也藏着孩子的未来。
班主任老师非常心疼，被他浪费掉的时间。
孩子，世上唯一不能复制的是时间，
唯一不能重演的是人生，
唯一不劳而获的是年龄。
该怎么走，过什么样的生活，
全凭自己的选择和努力。
人生很贵，请别浪费！
坚持学习，才能向上成长。
