开始准备六年级下册的内容，我就极其排斥第二单元的内容。原因应该是我读书喜好的原因，我不喜欢探险的书籍，更觉得这种书籍都是凭空捏造，没有什么阅读的价值。可是，越是这种心理，就越无法上好。如果我自己不喜欢影响并不大。可是，这样会影响学生的兴趣爱好。
硬着头皮读了课文，一遍又一遍，那感觉真是硬着头皮——真是不喜欢。那我怎么介绍给学生呢？
为了这个问题，焦头烂额。
后来在和李静宜的聊天中，无意发现他们喜欢这类书籍，然后我竟然被她们的喜欢感染了。我承诺他们给她们找找视频，于是，我也喜欢上了动画版的尼尔斯，电影里的星期五……
终于来了兴致。
鲁滨逊备课：
问题：太长，梗概和节选内容不一样；不能用以前的课型；经过调查学生不喜欢梗概。
解决办法：梗概一课时，节选一课时；穿插根据内容猜题目，根据题目猜内容等环节；适当穿插视频激发学生动力。
效果：棒极了！我喜欢上了这篇课文。
骑鹅旅行记 汤姆索亚历险记 后续
