《教育的目的》7

1、将自己置于一个系统之中，在自己的位置上熠熠生辉。

2、把个人融入集体中。你是谁不重要，与谁在一起才重要。一滴水只有在大海中才不会干涸。学会团队作战

3、主动表达自己的需求，为自己争取 到最大的空间。

以上是假期听共读，高人的语录。

4、浪漫阶段是开始有所领悟的阶段。浪漫的情感，主要表现为一种兴奋，这种兴奋是从我们所接触的单纯事实——由到开始认识事实间未经探索的关系的重要意义而带来的。

5、精确阶段代表了一种知识的积累。如果没有前期浪漫阶段，精确阶段是不会有结果的；如果没有对这些事实广泛且普遍的模糊认识，那么之后 的分析会变得毫无意义。

6、最后的综合运用阶段就是黑格尔所说的理论综合。这是在增加了分类概念和有关的技能之后 重又回归浪漫。这是精确 训练的目的。

7、教育应该是这些周期的持续不断的重复。从小的方面来说，每一堂课都应当构成一个有其自身的从属过程的漩涡周期。我们应该坚决摈弃这样的观念：在教育中设定不切实际 的遥远的目标。

（早就知道了教育的三节奏：浪漫——精确——综合，现在细想，自己还处在浪漫期，读书虽接触了一些专业书籍，但读得杂、读得广，没有聚焦，而且读得浅，没有指导实践，只是思想有一些变化，情绪变得平和许多。还需要再寻找，发展到精确阶段，找到自己的方向》）