《欢喜》中的聆听
（不懂就问的陷阱）
从小就害怕别人不听自己说话，总是抢话说，后来大了知道要尊重别人就努力不插话，直到现在听了《欢喜》这本书，我才知道，自己的聆听能力还不够，真正的聆听能力需要一丝都不打扰。
这种聆听能力的培养的非常重要，对于孩子的聆听能力要有针对的培养。比如，孩子在听故事的时候有听不懂的，他一遇到听不懂的就打断你来问你问题，这样他根本没有得到自己能力培养，他问了，你答的都是你总结的答案，但是他不问，可能下面在涉及到这个问题，他再品品就能品出来其中的真谛来，孩子如果第一遍没有听懂，可以通过听第二遍，第三遍就听懂了，把孩子自己消化问题的能力提升了，孩子就真正成长了。
我就是那个在“不懂就要问”这样的声音中长大，我记得我一直是不懂就问，以前读书还觉得，这就是真理，不懂又不问，那不是更差？
现在工作了，不像以前读书，老师有义务回答你的问题，同学们也很热心回答，但是同事们都有自己的事情要忙，大家背上都有责任，有任务，谁都没有那么多闲心来管你懂不懂。如果你不懂就问，不懂就问，大家真的会很烦你。
问多了后，反而会招来非议，慢慢地你会发现，自己消化问题，自己研究，自己琢磨问题，自己解决完问题，这才是真正的的聆听的消化能力。现在回想起以前高三为什么数学一直上不去分数了，因为我一不懂就问，总有热心同学很有耐心帮我解答，但是这样我以为我在节约时间，不用一道一道扣，但是题没有认真过脑，最终学的都是一知半解，最后分数一直上不去。
不懂要想法自己多聆听，多消化，最后自己解决，这才是真正的成长历程。
2021.5.19阳小果
