感恩收获与成长

听了思思老师甜美的思维导图的设计过程，让我清楚明白思维导图是什么及应用价值所在。我所设计的作业是让学生寻找春天，发现春天，体会大自然的神奇的美，注重让学生发挥团结协作，多方位，全角度去了解春天，便于学生积累更多春天的知识，提高学生的写作水平！

  在今后的教学中，我会利用思维导图在数学教学中让学生数学思维得以更好的训练，让数学知识体系更系统更全面呈现给孩子们，让让他们形成知识抽象与直观的有机结合，“知识树”"知识框架"便于记忆，灵活运用！！

  感谢专家利用假期抽出时间，耐心指导！让我们一线教师一边见识一边成长一边收获着…

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