项目式(PBL)学习的初步设想与实践应用

参与单位:赫章县可乐彝族苗族乡大坡小学

参与人:二年级二班全体成员(2老师+2移民搬迁同学+1跟班陪读同学+2随父母外出同学+34在校参与同学)​

计划时间:2019年8月28日——2019年10月30日

学习目的:班级文化建设;培养学生每天学习的养成习惯;认识班级成员,凝聚班级体;团结同学,增加同学友谊;学习中国百家姓氏,认识生活中的常用名字;给孩子树立学习自信等。

学习方式:每天认识一位,教读认字+回家完成名字的书写,教读属于团体活动全班参与,书写由板书示范+同学回家独立完成,第二天由具体负责的班干部评比。

实施计划:老师制定学习计划,提供学习内容,讲解操着步骤与要求,负责同学之间的分工与协调;班干部负责集体活动的进度与实施;全班同学参与活动。

活动期望:希望经过本次活动,同学之间能完全熟识,同学关系融洽,能记住陪伴我们学习过的和还在一起学习的同学,能说出并写出全班同学的名字。

活动补充:因活动时间过长,期间有节假日和特殊情况时,活动时间和活动内容相应往后调整;希望和期待家长朋友的参与、支持和监督!

参与活动的人员名单:


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