2019年春天的一天，脑子里突然冒出了一个不曾有过的想法，我希望能够用贴切的文字准确地表达自己内心的想法。不出于其他任何目的，纯粹地想表达下自己，仅此而已。
动机有了。接下来的日子里，我按照自己的意愿去做了，从那时起，便开始了有意识的阅读，心里也清楚，这将是我学习文学的开始。
如何才能把想法落到行动上？那时，我意识到自己需要一位老师指引，后来有幸跟随二美老师一起学习，让我对自己想法的实现有了清晰的认识，先做什么，后做什么.....
结构、词汇、句子、修辞、节奏等，需要学习的方面很多。
于我而言，我先把注意力放在了增加词汇量上。闲暇的日子，我便走进书店，走到文学书架跟前，一一打开来看上几页。我试着去寻找读来能让自己快乐的文字。我所说的快乐，是指，他或她笔下的文字能让人看到画面，情景如在眼前，所抒发的情感直击内心，跟着作者或喜、或忧；
到目前，如此令我喜欢的作者，寻觅到了十多位。他们有，余华、路遥、三毛、李娟、王小波、莫言、毕淑芬、大冰、余秋雨、日本小说家东野圭吾、还有《追风筝的人》一书的作者--美国作家胡赛尼。
为了找寻内心喜欢的文字，着实花了不少心力。距我家最近的那家书店，隔三差五去上一次。光看不买接连去就会感觉不好意思了。听说张爱玲的文字很优美，买书时特意添加进购物车，买了一整套。收到后拆封翻开来看，我意识到，她，张爱玲的作品，不是目前的我所喜欢的那种。欣赏水平有限，只好先把它暂放进书架的最底层，等待未来的某个时间点，一个文学素养迭代升级的我再次拿起。
闲暇日子里，我沉溺于钟爱的作者所描述的世界里，用尽身体的每根神经去感触他们笔下的生活和情感。我特别喜欢余华、路遥、李娟、王小波。因精力有限，所以，一段时间里，我只拿起他们几位的作品轮换着来读，其他的优秀文学作品先搁置起来了。
词汇，我认为很重要。它是欣赏文学的基础，理解了词汇，能够更好地领悟作者想要表达的思想。
凡是基础，必定要坚实，因此，目光跟随作者笔下的文字游走时，我特别注意词汇的含义，以及在那样或这样的情境中使用了何种文字，才使得人物、情景栩栩如生，自己恍若书中人。
为了更好地理解词汇含义，遇到很难理解的词汇，就打开网络词典查询，然后截屏归类保存下来，保存到手机应用里。“有道云笔记”设置了一个生词文件夹。
每每阅读，我都会读上几页便停下来夹好书签，然后歇一会儿，再接着换一本来读。时间长了，我觉得这样做有很多好处。新鲜词汇一下接触多了，消化起来费劲，留出点儿时间来思考才对；好书难寻，慢慢品读才是；看一会儿歇一会，如此持续下来，那阅读完一本书便有了更多的起和始，记得更牢固，感兴趣的话，可以尝试下哦。
词汇的学习需要日积月累，在阅读中学，是最好的方式。
长此以往，会有所成。
