【海拔五千】

1.早上两节课解决连乘的实际问题。完善乘法模型，主要是引导孩子用大脑思考问题，侧重多种解题方法的训练。

2.课间操全校器乐展示，由于要去国际听课学习，没能参与，在朋友圈看到全校孩子器乐展示，感到无比激动，让孩子过一种幸福完整的幸福生活，生命的精彩在大课间演绎的淋漓尽致。

3.第三节郭梅老师《一元一次方程》初一课程。

第四节听田瑞洁老师《垂直与平行》四年级课程

感悟：①了解学生的认知起点非常重要，小学阶段在讲解方程时一定要将落点放在等式的基本性质，不要过早的给孩子下结论。

②孩子学数学一定要关注只是背后的逻辑，要做到知其然也要知其所以然。多几个追问多几个辨析，强调课堂对话，孩子是活泼泼的，关注儿童如何在老师帮助下突破认知冲突，而不是客观对知识讲解。

③课堂上老师语言一定要干净，问题要清晰透彻和到位，老师一定要对建构整体感知观念有深入的理解和研究。课堂孩子在座位练习一定要与板演相结合。

王校针对垂直与平行清晰讲解观念建构的历程如何发生的。遵循浪漫感知――精确――综合阶段。

4.下午参与国际共读，再次理解从儿童发生学角度完成概念建构，完善知识系统。

5.返回新港换了衣服健美操跳起，不过还好，基本已经学会，哈哈，告诉你们一个秘密，带跳的是魏校，他是优等生。

6.晚自习上课，别提有多欣慰了，班级卫生好起来了，对值日生进行表扬，明确规则。继续跟踪反馈。