其实写作这件事是我一直以来的心结，以前上学的时候从来没有怕过数理化，唯独每次一到语文课，特别是每周三下午的作文课，都有一种不知道该怎么办的感觉，甚至都想逃课。想写好作文，想对那些华丽的词语运用自如，但就是写不好，用不好。到最后高考的时候，语文考得很差，严重拖了总分的后腿。
从去年12月份到现在，已经陆陆续续写了几篇文章，开始慢慢有了一点点感觉，这篇是想理一理思路，不能走得太快，总结一下到目前为止，我对写作这件事的一些浅显认识，怕自己以后忘掉了，也是和大家分享心得，更重要的是思考该如何更好地写作？
写作的前提：大量的阅读输入
写作能力是一种后期输出能力，它对应的是前期的输入，要想写出东西来是和你的输入有着不可分割的密切联系的。近期看到好多文章都表达过这样的观点：你要形成1千字的输出，背后对应的应该要有10万量级的文字输入。也就是说，阅读，而且是大量的阅读，是写作输出的基本前提，只有那些经常保持阅读输入习惯的人，才能不断地写出东西来。而现实中的我们，能够保持每天都在认真阅读（我理解的更应该是系统性地阅读）的人，应该比想象的要少很多，正是这一点限制了写作能力的发展。其实持续保持输入是一件挺难坚持的事情，它需要你的发自内心的兴趣和意愿，外加毅力，还要你合理地分配时间和精力，光是这么多限制条件应该已经有很多人做不下去了。
写作的本质：思考能力的体现
上面提到1千的输入必然要有10万字的输入，注意这里的逻辑关系，它是必要不充分的，不是你输入了10万字就必然能形成1千字的输出，有些人看了都不止10万字还是写不出来，这10万字只是基本前提，一个必要条件而已。那么问题的关键在哪里？写作从本质上来说，应该是思考能力的体现。如果你在阅读的过程中没有自己的思考，仅仅像放电影一样过了一遍，或者说你没有把一个问题思考的足够清晰、透彻，那么你是很难写出文章来的。也就是说思考能力越强，文字输出能力就越强，也越容易。这种思考能力就像我们家里电脑的处理器（CPU），它的性能越好，运转的越快，输出的产物也就会越好，越清晰，生活中的道理都是一样的。
写作的成品：日积月累的成果
以前羡慕人家文章写得好，自己也会受触动去写，但提起笔就某个感兴趣的话题开始写的时候，发现写了一两段就写不下去了，删掉重来还是会遇到同样的问题。后来读了很多关于写作的文章才知道，大部分写文章好的人都不是一气呵成的：首先那些文字是人家平时思考结果的最终展示，厉害的人平时都就保持着思考习惯的，并且会把思考的结果记下来，这样就某一个主题思考日积月累之后，到真正动笔的时候，那篇文章已经完成了百分之七八十了，另外的衔接和修饰就相对简单了；其次好作者的文章都不是写一遍就完事了的，TA本着对自己和读者负责的态度，在第一遍写完之后还得要不断地修改和完善的，从标题到措辞，再到错别字和标点，都会斟酌再三，直到自己满意为止，才会公开发表。
想想那时怎么也学不好语文，确实是有因可循的，自己语文课外读物读得太少了，一心钻进了数理化的课本中，没有掌握具体的语文学习方法，以为只要背背就可以了，却忽视了重要的输入和思考环节，自然也就无法形成文字输出了。最近特别想持续练习写作，从内心深处来看，我是更想补好曾经丢失的那块砖。
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