张东辉，中原焦点团队坚持原创分享第1019天（2020.6.15）
今天看了一篇文章，深受启发。
最近，网上一段视频，被大家热议。
四川成都一所小学门外，妈妈拍下接女儿放学的视频。
女儿兴高采烈地跑来，告诉妈妈好消息：平时考试全班倒数第一，这次考了倒数第二！
还有一个坏消息就是：没考及格。
“报告”中，孩子丝毫没有被责备的压力，为从倒数第一提升至倒数第二开心得手舞足蹈，也为没考及格面露失落。
妈妈录着视频，全程笑纳孩子的“成果”。
视频最后，呈现了孩子在校的情形，虽然成绩不好，但她跳起舞来动作到位，活力四射，在全班独占Ｃ位。
视频下方的评论中，有网友开始为孩子“担心”， 认为小学成绩不及格，后来就麻烦了。
也有网友表示，孩子身心健康，远比分数重要得多。
好成绩，是对孩子学习的鼓励。如果孩子努力了依然不能实现好成绩，父母的接纳，就能让他重获勇气，也保护了内心的健康。
狄更斯说：“一个健全的心态比百种智慧更有力量。”
孩子成绩垫底，她没有因此消极，否定自己，反倒坦然接受，还为一点点进步感到高兴，这跟父母的理解和接纳不无关系。
而孩子这心态，恐怕连很多成人也难以办到。
好成绩的有效期毕竟不长，孩子还有漫长的人生路要走。培养孩子有好心态，远比苛求好成绩更有用。
《儿童积极心理学》书中指出：“自信，是不论他人怎样评价，都能看到自己的长处，相信自己的能力。”
好心态的孩子，必是自信的。他有一个内在心理评价机制，凡事都从自己身上寻找答案，他清楚自己的长处，也从中获得了信心和能力。
这种信心会给持续的能量，形成凡事相信自己的心态。
他不会因为别人不认同而难过，或随意改变自己，因此，总能给人安稳笃定的感觉。
不自信的孩子，往往从别人的评价中寻找支撑，排斥或忽略自己内心的体验，常常因为别人的评价而摇摆不定。
如果，好心态在童年形成，不管未来遇到怎样的挫折，都不会畏惧，迎难而战。相反，童年没有建立自信，孩子的一生都在仰望别人，贬低自己。
