今天上午后两节是我的复习课，我首先将昨晚最后一个题目进行了讲评处理，为了规范步骤，我又以填空题的格式将解题过程进行了板书。随后开始讲评学生的单元测试卷中的第三套和第四套填空题目。此前已评改过学生的第三套选择和填空，所以有意将错题较多的题目做了拓展讲解。为了进一步让学生掌握方法，我在逐题讲解的过程中，从基础的法则、应用依据入手，让学生建立生活和数学的对接，加强自己的转化应用能力。
在评讲两个负分数的大小比较时，我通过通分法、取近视值法，让学生能记忆负分数比较的异同。在关于负1的n次幂运算中，能依据奇数和偶数来确定正负。在图形的应用中，再次强调对顶角在几何应用中的特殊作用，建立联系，转移已知。关于角平分线，让学生能依据图形的条件，选取倍量、分量和等量。最后，是关于线段、角和平面内点数确定直线的条数的公式说明，让学生学会融合应用。
