互联网的优势，方便、迅速、信息量大。方便交流。
有回放，内向孩子，敢于文字交流
减少了管理成本。班里面不再鸡飞狗跳。
常态化。
关键是考试和测验。运用游戏过关机制。积分机制。 积极向上的氛围。如。小学里面让家长分享育儿经验。
少讲多练。这才能够让孩子自主。教育的目的，不是考老师。而是怎样让学生真正动起来。如闫颖老师的小实验。小学的讲题、阅读。七班主任经常开班会。问卷调查。
为什么你讲的津津有味，孩子一考一练，一塌糊涂。有些老师说自己有10年的工作经验，事实上是一年的工作经验，讲了10遍，为什么讲10遍孩子都不会？同一方法复制了10遍。而从来没有为孩子学会改变自己一次。
很多老师，家长学习培训。就是想学到一招制敌一劳永逸的事儿。如果有那么好的方法。全国早已经推广。我们就不断的听每个人的观点。建议让老师听课，教研员，领导，知道你做什么，有积极向上的状态，才会有更好的支持和帮助，总结归纳。形成自己的方式方法。这才能改变。
假期里听梵登读书会。洞见公众号。很有启示。
这个社会。你不去努力。社会就要抛弃你。今后一段时间。是教育最好的一段时间。涨工资最快的一段时间。也是让不努力的人最痛苦的一段时间。
教育局提出。出台流转机制。
我们学校。是由一所薄弱学校起来的一所刚正常的学校。是靠老师你拼搏努力得来的。下一步。这要靠老师的智慧而提升。现在就是八仙过海各显其能。当一所学校强势起来以后。他走的路子就是让你在制度下去工作。很多聪明才智好的制度可能就受到制约。
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