回顾上期法义分为三个部分，1/观察修和安住修。2/八步骤三种禅修。3/座上修和座下修。《第一个部分中导师讲了五点》1/禅修的关键 是用心。2/观察修的心理基础是善用理性。3/观察修中的如理性思维，在佛法修行中的重要性。4/凡夫心也是依观察修而建立的。5/观察修和安住修贯穿整个舍凡夫心发菩提心的过程。《第二部分讲了三点》1/观念的禅修，八步骤第一步至第四步，运用所学的义理，结合人生现实进行思考，完成观念的改变。其中1到3步是基础（通过阅读课文内容列出提纲，掌握课文论证的过程，提炼出正见），第四步是关键，以正见作如理思维，结合现实生活，验证正见。再进一步以正见结合自己原有的错误观念，找差距，进一步摆脱错误树立正确观念，并安住正见中，不断地熟悉重复巩固。2/心态的禅修第五到第六步，运用正确观念，指导人生，处理问题，改变不良心态，获得正向心理，安住在正向心理中，不断地熟悉和重复，完成心态的改变，获得正向心理摆脱不良心态。3/生命品质的禅修，第七到第八步，运用正见，不断摆脱不良心态，不断重复正向心理，获得良性的生命品质，安住在良性的生命品质中不断熟悉并重复相关心行。《第三部分内容讲座上修和座下修》什么是座上修：带着八步骤自修共修都属于座上修的范畴。什么是座下修：把座上获得的观念，应用到日常生活中就是座下休修。所以，三级修学的禅修方法非常殊胜，它贯穿了我们的修学，服务大众，家庭，工作，生活等所有方面。以上就是上一课法义的三部分内容。
本期法义。班级服务手册，很详细，总则，班级的定位是小书院，班级的目标是树立自觉独立自我优化自己把班级经营好 ，班级的组成有十五名学员组成。班级的任务围绕落实三级修学模式为核心来修学，以传灯慈善方式到成为如来使，班级的原则，以无我利他精神为核心，十八字方针指导修学做事，以六和敬精神指导共处。班级的五化建设，遵循建设模式化，修学标准化，运用规范化，活动常规化，开展平常话。通过班级自检，十八字方针的落实。班级的共修出勤率，小组共修，义工，建立良好的班级氛围，开展传灯 慈善 文宣工作。辅导员的定位，辅导员是学习者，辅助者，分享者和服务者而不是老师。辅导员的主要职责，引导学员以十八字方针，十六字诀窍，八步骤和三种禅修进行修学。按照两套模式开展修学传灯慈善等活动，引导推动学员按照服务大众模式和无我利他精神承担义工工作，发心参与班级和三级修学建设，指导推动班委，帮助学员克服修学路上的困难，具足修学因缘，力争不让一个学员掉队。辅导员的工作方法，用所学的佛法来认识和解决问题，注重班委会建设推动班委会成员积极参加各类培训，自觉积极地承担起班级事物，调动班委会成员的积极性，积极推动和指导工作。问题处理，如果班级师兄出现重大状况对学员个人的修学不利，又影响到班级的修学氛围时，辅导员及时进行处理。及时与班委会进行讨论，班级不能解决的，及时向辅导部门修学部门求助，通过培训，交流论坛，修学沙龙等及时得到指导和帮助。班委会的作用，班委会是旗帜，发动机，桥梁，职责是组织推动班级学员修学，参加辅导传灯，慈善等方面的义工工作。班长的职责，配合修学，组织班级小组共修。积极履行一个都不能少，项目和回家计划的职责。推动学员参加书院，修学处/点，各项义工活动，传灯班委职责，推动传灯义工服务，提升传灯意识，有个人传灯，家庭沙龙，法宝结缘点，慈善班委职责，宣导慈善义工服务精神，培养学员慈善意识，营造良好的慈善氛围，积极组织班级的生日庆生，疾病关怀，每周一素等慈善义工工作。组长职责，提醒督促小组完成自修，共修。文宣干事的职责，熟悉书院网站各栏目定位和内容，熟悉导师和书院微信公众号，了解书院各类稿件的要求，推动学员心得，优秀分享向网站邮箱投稿。班级学员，学员担当，精进修学，自觉觉他，无我利他精神，积极参加修学处，传灯，慈善等义工培训，义工成长，从三级修学的成长和服务大众两条途径，有六步阶梯，最后到如来使。班委会建设，班委会建设的意义是学员修学做事的榜样，辅导员推动学员修学义工方面发挥楷模和带动作用，班委会成员的任职条件，依止导师安住三级修学两套模式。精进修学，在学员中示范带头作用，发心奉献，乐于班级服务。有一定管理能力经历。班委会的产生。新班两到三个月内，选举临时班委和组长，三个月左右选举正式班委。班级的日常工作，常规划活动，积极参加班组小组共修，非常规划化活动，围绕三级修学，导向书院班级和学员目标，避免攀缘。
下面请其它师兄分享，全部分享完再自己分享心得
心得，通过学习知道了导师的广大悲心，不辞辛劳不计报酬的让更多人包括我走向觉醒，而每个班级都承载着导师的广大悲院，每个班级级建设的好坏，直接影响到三级修学的传承和传播，每个班级就是在传承和传播导师无尽悲愿的基石，如果一个班级建设不好，对我们学员，对一切众生都无比的损失，要好好珍惜这个殊缘，通过班级服务手册的学习，认识到班级建设的重要性，安住在书院精进修学，无论班级小组学员都要成为一群伙伴，以无我利他精神，相互摄受，相互加持，努力积极的把班级建设好。
全部师兄分享完，最后总结归纳，班级服务手册，以辅导员为关键 ，班级为重心，学员是中心，两套模式，以三级修学为核心，以服务大众模式做好传灯慈善等活动，无我利他，真诚认真老实的态度，真正理解接受运用，实现观念心态品质的改变和提升。
