现在的社会，信息太发达，外部的信息每时每刻都在制造紧张氛围，从孕前、孕中到生产都在告诉你如何才能有个健康的宝宝。好容易孩子呱呱坠地了，又是奶粉呢、早教呢、补钙铁锌呢……总之一切不能输在起跑线上！处在这个环境中，想要从容的做自己真的好难！韩老师的讲座看似随意的从现场征集了几个问题，但这几个问题又都是焦虑时代下极其广泛的存在！韩老师的讲解幽默风趣又直中要害！一起来回顾下吧！
1、焦虑来源：外部压力、孩子自身的特点、父母自身！就这点来说，我家孩子上的是蒙氏幼儿园，记得当时园长说过一句话——要考虑到自我、他人、环境的一种平衡，所以一直按照这样的方式来养育，感觉是比较实用和适应的，套用到焦虑来源上一样是适用的。作为父母，要不断的升级迭代。
2、养育男孩的过程中，要更多的考虑到男女孩的养育是不一样的，现在的社会、学校对孩子的标准其实更适合女孩子，而男孩成长的方式是需要更多在成长共同体中的冲突、失败、争执、抱怨……不断来体验，在这个过程中就更需要时间来实现社会化——冲撞、战队、对手、队友、能犯错……如果没有这种社会化共同体，那种很强的冲突能量窝在身体里，最后只能在游戏中来实现他的英雄梦！——这个点我觉得特别好，我家老大男孩，九岁，之前一直这么做的，讲不出为什么，就是直觉上觉得应该给他提供一个机会，固定的伙伴，可以各种玩儿，不怕摔疼了打哭了之类的，你们尽情释放——身体、情绪上的都可以！今天韩老师的讲解更理清了思路，以后要多给小朋友一些篮球、足球类的团体对抗赛。
3、讲座中提到"家学"——家庭的滋养，每个孩子都需要独特的养育方案，目前精神化困窘下，如何配置才能避免当韭菜？——其实我对这块儿理解的并不透彻，也做的不好。并不知道到底什么才是家学？韩老师提到"亲子共闻"，反思下，每天都觉得时间紧张，加上自己的搜商真的好差，知道共闻的重要性，却一直没有进行！
4、兴趣班的问题，韩老师提到一切以考级为主，而不是以满足孩子喜好和愉悦感为基础的培训班都不是好培训班！还提到了现在很多孩子的成绩一直到考上大学都是辅导班补出来的，孩子丧失了自主性、独立操作的能力————儿子一直上画画班，没有考过级，说实话，画的不怎么样，并且在家也很少画画，他说去画画班跟老师逗逗乐、和小朋友聊聊天、看看动画，很开心，最主要还交到了两个好朋友，所以也一直坚持着去，其实我我一直犹豫这样的状态要不要继续续费，毕竟确实没画出来个啥！前几天老师问要不要考级，跟儿子商量了下说试试看看，我想的是不管结果怎么样，但是他努力尝试了，包括临考前的加课、紧张、对自己能力的不肯定等等，都是一种尝试和体验！至于结果并不重要。
5、没想到韩老师家的哥哥上的是寄宿学校，并且韩老师说了一句话——在当时的那个情况下，那是最好的选择！不用我多说什么，大家都知道网上太多太多这种什么高中前不要让孩子上寄宿学校之类的，包括我自己也是这么想的，但韩老师觉得很坦然——就是这份坦然和淡定特别感染我，当然韩老师肯定也是经过客观评判的，比如，孩子的性格，学校怎么样，周末如何陪伴……都是提前预知和计划的！
不得不说，渡渡鸟韩老师真的是一位智慧、有大爱的妈妈！
