每次吃过饭后，我都在校园里转一转，看看开的正艳的芍柄花，还有俯仰生姿的冬青和 灯台树，最吸引人的还是教学楼门前的两棵桂花树，默默地吐露芬芳，我陶醉在桂花的香气中，不禁放慢了脚步，它比香水浓烈，又比香水清香，我闭上眼深呼吸，让香气侵入心脾，赶走烦恼，带来愉悦。
思绪又飘到了学生返校的日子，学校规定了班主任值班制，第一天晚上郑主任抓住了四个在厕所打牌的学生并在群里拍了照，第二天我处理了一下，让每人写了一份保证书，在班里宣布第一次拍照写保证书，第二次叫家长来签字。谁知到了第二天晚上，又有学生晚上说话、吃方便面被拍照，我的心情糟糕透了，难道是制定的制度有问题？还是学生熟视无睹，我行我素。
我请教了老班主任，她说她第一次都叫家长，刘老师说拍照发群里的下次让他替值班老师值班，我听了感觉都不太适合我们班的学生，一不想让他们叫家长，二不想惩罚他们，怎么办呢？我照样训斥了他们，让他们写了保证书。在班里我再次重申了一下制度，并点名批评了他们，让他们引以为戒。
还记得第三天晚上是我值班，临睡觉时翻了一下手机，竟然又有两个学生拍了照，我带着怒气睡了一晚，第二天早上见到康主任，把我们班的这种情况给他说了，谁知他听后给我说了三个字:正常呀！我顿时哭笑不得，心里的气也没了，想想也是，最了解学生的还是自己，还得自己找方法。
班里又出现了学生带违禁品，真是一波未平一波又起，我处理了一下，让他回家好好反思，第二天再到校吧，郑主任对我说:“处理学生要有力度，寝室违纪的要么停课三天，要么走读，班里只有严明的制度才能遏制频繁违纪。”于是我就在班里宣布了这个制度。让大家共同遵守这个约定。到了中午12点半午休的时候。我又在男生寝室严明了，再次严明了这个制度。
中午午休一点的时候，值班老师拍了一张照片传到了教师群里。我一看是我们班的，下午上课的时候，我问李飞:“是你的这张照片吗”他说：“老师，是。”并且向我主动承认了错误，“老师，我当时是肚子疼，寝室里的厕所有人，我就去公共卫生间了，出来的时候刚好被值班老师发现，就被拍照了。”我说:“你看特殊情况老师可以理解，但制度已经规定咱不能更改。”李飞也认识到了自己的错误，于是我就把他家长叫了过来。结合家长的意见，让他走读三天。班里的学生都在等着处理这个结果。我知道，如果这次不严惩下面的学生，还有违纪的。李飞翔被他姐姐接走了。
同学们在班里发出了嘘的声音。我知道这次处理的结果引起了学生的重视。随后我又在班里宣布，以后违纪，只要是让值班老师拍照停课三天，要么走读，学生都不出声了。这次以后班里的违纪明显的减少了。
班级的制度规定要有执行力，没有批评、惩罚的教育不是完美的教育，在班级管理中，要让学生明白，违纪是要付出代价的，愿我班的学生以后在工作岗位上遵守纪律，做一个合格的好公民。
