我是琢妈，是一个和大家一样是两个女孩的妈妈，不同的是有一个已经23岁一个才五岁，今天更愿意一个妈妈的身份一起去跟大家分享，在育儿的整个过程中，我跟孩子一起曾经走过的路。
孩子们走过路，所有的妈妈们曾经遇到的我也遇到过，曾经妈妈焦虑过的[流泪]，我也曾经和大家一样焦虑过，但是在这个焦虑的过程中，我没有等待，我一头扎进的儿童教育这个行业日常的工作，里边儿更多的是做阅读推广的工作。
因为养育第一个女孩犯了很大的错误，所以面对刚出生的第二个女儿时，我是更加的焦虑[流泪]，不知道该怎样去培养孩子，但是有幸进入了阅读推广这个行业之后，我慢慢的找到了规划孩子，了解孩子和引导孩子。通过各种各样的学习，接触的孩子们从幼儿园，甚至最小的孩子是九个月大，从幼儿园到大学生。
但是在接触那么多孩子的同时，也接触了无数的为孩子教育而束手无策的父母，也同时因为这个原因，我也想通过自己的努力，让更多的父母学会因材施教，让天下真的没有难养的孩子。
依据因材施教，说起来简单，做起来不易呀，2000多年以前，孔老夫子就提出了有教无类的因材施教理念，孔老夫子说，任何人我都可以对他进行教育，没有类别之差，这是因材施教的最高境界，2000多年以来，我们现在仍然在提倡因材施教，我相信在座的每一位父母也非常重视因材施教，但是呢，我们因材施教是不是真的做到了呢？
大家能想到的是，因材施教真的对于孩子来说很重要，而我们却没有真正的做好这个因材施教，我们忽视的是什么？我们更多的是忽视了我们2000多年以来一直强调而没有去做的一件事情，那就是因材。
因材施教的理念是所有人都认同的，而我没有做到，是因为我们没有特别有效的方式去辨别我们的材料，因为只有因材才能施教，就如同我们知道了才能做到一样。
无论是学校，老师还是父母，把大部分的方向和精力放在了施教去，让孩子各种各样的尝试去尝试各种各样的训练，师教的内容可以说五花八门儿，但是在施教之前，大家有没有想过，咱们的孩子到底是一个什么样的材料？应该放在什么位置上才是对他最有效的训练方式，很多妈妈只是盲目地跟风，并没有真正的思考过我家的孩子用这种方式是否擅长呢。
我想表达的是因材施教的核心，我们首先要做的不是如何施教，而是要如何因材，在所有施教之前，请先了解一下我们的孩子到底适合什么样的种子，如果他是棵花儿，将来一定绽放，如果是颗树的种子，将来必然变成参天大树，如果他只是颗草的种子，它在风中摇曳，也必然是一个顽强的生命，但我们不要让他去盛开。我想表达的是因材施教的核心，我们首先要做的不是如何施教
