老年大学里，课与课之间的人气差别真不小。
书法、绘画是校园里的顶流热门课程，报名时开放的四十个名额，公告一出便瞬间抢空。每到上课时段，书画教室总是座无虚席，满室的银发老人伏案提笔，研墨铺纸、勾勒丹青，氛围安静又热闹。
我们的文学赏析课比较小众，与之形成鲜明对比。这门沉淀文字底蕴、滋养内心精神的课程，报名人数仅有十七人，而日常能够坚持按时到校、静心听课的学员，往往只剩十人左右。偌大的教室零星坐着几位学员，显得格外空旷冷清。
今日课堂间隙，文学课老师望着自家寥寥数人的课堂，再看向隔壁人声静谧、座无虚席的书画教室，满眼都是羡慕的眼神。
这样的冷热差异，体现了老年人晚年生活的真实心态。书画有形可见，一笔一画的进步、一幅作品的完成，都直观可见，可欣赏、可珍藏，既能修身养性，又有满满的成就感，适配大多数人的休闲需求。
而文学赏析是慢节奏的精神沉淀，需要静下心品读、思考、感悟，没有立竿见影的成果，润物无声却不易被看见。
晚年求学，无关功利，只为取悦自己。无论是执笔绘山河，还是读文品百味，皆是治愈岁月、丰盈余生的最好方式，无关冷热，适合自己便是最好。
