设定界限
真诚倾听孩子，赋予他们权利，但不对他们的意志投降。
法国育儿的经典印象是家长保有自己的权威。他们如何在餐桌、公园、商场等地建立起自己的权威？
作者讲了巴黎人在纽约养育儿女，以及纽约人在巴黎养育儿女的区别。
在美国，法国两个不同国度，孩子被不同对待。在餐桌上，如果一个3岁小孩出现，大人就会将注意力转向这个孩子身上。久而久之，被格外关注的孩子逐渐认为自己有这种被重视、被关注和打断别人、讨价还价的特权。
身在美国的巴黎妈妈们，都会有这样的疑问，是什么赋予这些孩子权威，去驾驭成人的世界，他来了，大人就自动把注意力全部转移到他的身上，进入无我和忘我的境界。要知道，在巴黎，就算放荡不羁的父母都会明确自己在家庭中的权威，“I’m
a decider.”, 这句话在巴黎并不偏激，相反，显得很正常，且毫不费力的行使。
在美国，父母们担心对孩子过于严厉，会损害孩子们的创造力。他们不懂巴黎游戏围栏的重要性。更不喜欢巴黎父母对孩子的发号施令，他们会说，“这群施暴者。”
在孩子教育中，有一个词很关键且格外重要，界限。在法国，界限几乎是他们的口头禅，在一个家庭里，如果没有界限的管理和要求，这个家就会陷入一片混沌，无论是养育还是夫妻关系都会受到破坏和威胁。因为它会磨灭日常生活中的许多快乐。
孩子是有学习能力的。“对待有些事情，根本不需要解释。你需要给孩子称重，所以把孩子放在称上。如此而已。”
在法国父母看拿来，给孩子设限，是帮助他们了解，“有时候，人生中有些事情你不喜欢，但你还是要做。你不能一直做喜欢或者想做的事。”孩子不是焦点，世界并不需要围绕着他们转。
这种界限观念，让他们在孩子面前享有权威，在育儿方面不优柔寡断，得心应手。3个月大的婴儿就能睡整觉；他们在餐桌上能够不哭不闹，很好的享受在成人看来没有任何食欲的多样化食物。他们吃芹菜零食，绿豆糊、蔬菜糊，餐桌上很少膨化食品、肯德基、披萨这类没营养、单一化的食物。
但法国父母这样做意味着他们是在帮孩子们做某类决定，而且这是必须的。他们在育儿和夫妻关系中都存在这样一个信念，“有自信的家长，会让孩子打消疑虑。”“给孩子需要的，而不是他们想要的。”
法国父母决定提供什么、如何提供、何时提供食物给孩子吃，但孩子也可以决定吃不吃或吃多少？毕竟他们也并不希望孩子看起来那么顺从，那么听话，就像机器人。在必要的规则之外，他们希望孩子是有个性的人，期望孩子能够“生活的轻松自信”“在世界上找到自己的路”“过自己的生活”。看上去这些做法有些矛盾，但实际上并不冲突，他们的观念中，自由是有设限的，自由不是天马行空，为所欲为，自由和个性建立在规则的基础上才成立。“如果不学习如何遵从，又怎么学会如何不遵从？界限能够帮助他们控制内在混乱，使孩子平静下来。”
不是管教，是教育
在法国，界限的设置显得事关紧要，这个过程充满命令，甚至会显得“苛刻”。最常用的方法是“大眼睛”法，神情严肃，“不”“由我决定”“我不同意”，告诉孩子什么被允许，什么不被允许。但他们并不一直都那么“霸道”，也会用商量的语气，“请”，对婴幼儿也一样。在规则设定且适应彼此的基础上，法国父母会在日常中做一些提点和调整。这样一种规则和对界限设置的自信在法国许多父母身上都能看到。
正如法国哲学家卢梭在《爱弥儿》中写到“要让你的拒绝听起来不可改变。任何祈求都不能动摇你。一旦‘不’字说出口，就像铜墙一样阻挡孩子5-6次的反抗，最后孩子将放弃反抗，这样，即使孩子不能得到他们想要的，他们也会变的有耐心、平静和顺从。”
在法国，权威不是管教或惩罚，而是适时的教育，告诉孩子要询问。严格不是不苟言笑，界限不是没有自由。在界限中成长的孩子，容易受到“启发”，且充满创造力。她们对于界限的设定是以“共情”为基础，用她们的话说“建立在共情基础上的界限才有效。”她们的权威来自和孩子的共情关系，而不是凌驾其上。共情的要素包括语言、时间、耐心和互相重视。“教孩子，而不是管孩子，让法国父母说话语调温柔。”给他回答的机会。在没有那么多压力时，孩子更愿意尝试你要求他做的事情。
树妈说
这本人类学著作读起来温情有趣幽默。里面内容涵盖丰富，能够感受文化之间的碰撞和冲击。作者没有对何种育儿观念做绝对判断，这是一种明智之举。却在不知不觉间通过事实的探问中引导我们思考。
普遍的育儿焦虑弥漫整个社会。尤其是高知妈妈在育儿方面的焦虑，显得更为焦灼。前段时间，看到一篇报道，“高知妈妈育儿焦虑，成就母婴电商的万丈高楼”，读罢，我们当中的很多人都可以对号入座。
法国是个浪漫优雅的国度。没想到他们的育儿方式也如此“优雅而有教养”。学会等待，设定界限，都不是强迫，不是独裁，而是科学引导，共情教育。父母不必把自己搞的一团糟，搞的狼狈不堪。最需要做的是平静、耐心、细致和设立界限，拥有自己的生活，让自己活成一束光，帮助孩子成长。
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